Unit5MyclothesALet’slearn教学反思
本课是一节单词课,要学习的单词是:clothes,hat,skirt,dress,pants。教材通过Amy和Sarah逛服装店的情景,呈现了单词的词形和意义。
首先总结一下本课的成功之处:
1.在拓展环节设计了两个拓展活动一个是clothesshop.一个是Fashionshow.特别是FashionShow.让学生用废旧的报纸、塑料袋、包装纸等物品做的服装上去展示既环保、有培养了学生的动手能力,最主要的是贴合本课的主体。活动形式创新,学生参与兴趣高。
2.注重了语音教学,大部分学生能接受。
2、整堂课,能够做到“教师为指导,学生为主体,活动为主线。”比较充分的体现了学生的主体地位。
不足:1.个别学生对skirt和dress的发音掌握的`不好。2.特别是Production环节,课堂气氛过于活跃,许多学生过于活跃,展示时间不够。
建议:1.强化语音练习。2.可以放在课下,小组内展示。
《Unit5MyclothesALet’slearn》教学反思二
优点:本节课学习有关Clothes的单词,学生很感兴趣,尤其在拓展环节设计了两个拓展活动一个是clothesshop.一个是Fashionshow.特别是FashionShow.让学生用废旧的报纸、塑料袋、包装纸等物品做的服装上去展示既环保、有培养了学生的动手能力,最主要的是贴合本课的主体。活动形式创新,学生参与兴趣高。
缺点:1.个别学生对skirt和dress的发音掌握的不好。2.特别是Production环节,课堂气氛过于活跃,许多学生过于活跃,展示时间不够。
改进措施:1.强化语音练习。2.可以放在课下,小组内展示。
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