《松鼠》语文教学反思
《松鼠》这篇课文生动形象地描写了松鼠的外形特点和生活习性,表达了作者对动物的喜爱之情.
1.外形特点:
课前先布置学生画松鼠,用一两句话介绍松鼠的外形,然后利用课堂时间让学生看图说一说松鼠的外形,使学生的头脑中形成清晰的松鼠形象,懂得介绍动物外形要按一定的顺序。
2.生活习性
松鼠的生活习性包括三个方面,我让学生自由选择最喜欢的一方面来学习,再结合多媒体课件,让学生进一步体会松鼠的可爱。
如:松鼠搭窝这一环节,学生通过自读课文,找出表示顺序的词,再此鼓励他们用这些词说一句话,这样既符合学生的认识规律,并能让学生学以致用。
最后,让学生欣赏动物,回顾松鼠的`写法,总结全文。
上完这堂课,我觉得有许多不足之处,如:松鼠活动这一环节,学生通过自学能找出松鼠活动的三种情况,结合多媒体观看三种情况下松鼠活动的图片时,应让学生说说画面的内容,训练他们口头表达能力。学生欣赏动物前,如能引导学生解读(观察、说、想象)使学生对动物有了初步的了解,也许效果会更佳。
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