关于《明天会更好》的教学反思范文
《明天会更好》是人音版小学音乐六年级下册第四单元第二课,本课为第二课时,歌唱教学课。歌曲采用4/4拍,由两个乐段组成。第一乐段是口语化的音调,旋律以级进为主,节奏较为密集,歌词从每个人“睁开眼睛”开始铺陈,不疾不徐,贯穿着大自然、战火、童年、生命的乐章。第二乐段旋律是歌曲的高潮部分,旋律大跳并在高音区回旋,加上节奏的紧密犹如激动的诉说和热切的祝愿,充满了内在的激情,表达了人们对和平、友谊与未来的`美好期望和祝愿。歌曲朗朗上口,感情朴素,真挚热诚,深受人们的喜爱。
本课我采用欣赏法、演示法、创新教育学法等多种教学手段,让学生在歌声中体验世间真善美,抒发学生在大爱面前,传递正能量、传递希望的信念和热情。同时,采用自主探究的学习方式,复习、分析、指导学生有感情演唱歌曲。在拓展延伸部分,采用法文教学策略和教学开放策略,通过不同时期公益歌曲的赏析,培养学生良好的听赏习惯。通过聆听音乐作品内涵与演唱形式中丰富感情。最后,通过创编歌曲,启发学生演唱自己的作品,在歌声中体验创作的乐趣。
本节课,在歌曲教唱环节还不够细腻,六年级学生对于掌握歌曲能力较强,但对于歌曲的处理还较为粗糙,并对于节奏的准确掌握还有待提升,在今后的音乐教学中,会加强作品细致处理,让学生在歌唱中更好的抒发情感。
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