五年级上册数学北师大版《迎新年》教学反思
本课是北师大五年级上册第六单元“数学与生活”中的一课时内容,本专题的综合实践活动由分数的再认识、可能性的计算两方面内容组成。
上完小组教研课后,让我认识到在第二个部分“长跑接力”确定5个接力点时,存在着很多的争议。利用表中给出的5个分数标出大致的位置,学生有两种方法:根据分数意义表示5个点,用尺子量出长度将接力点平均分成6段。在反馈时我认为这道题要标出几个接力点,就要先确定先标哪个点,为什么。在此引出1/2的那个点,因为1/2就是中点非常容易确定,然后确定1/4和3/4,最后再确定1/3和2/3。通过这样一个顺序,学生就容易标出5个接力点。
第三个部分“有奖活动”要先把每一种活动获奖的可能性表示出来,再说一说每个学生愿意参加的'项目,并说说理由。说理由时学生会根据获奖可能性的大小确定参加的活动,也可能根据奖品的喜好程度选择参加的活动,只要能说出自己的理由都是可以的。
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