《大地巨人》的教学反思
《大地巨人》是一首想象力丰富的小诗,内容不长,但很有意思,诗中有三个小节具体的描述了大地巨人的高大,而最后一小节则告诉了我们这位高大的巨人是一位和蔼的巨人。这是一篇语言优美、读起来琅琅上口的诗歌。在教学过程中,我注重激发学生的学习兴趣,达到乐学的境界,从而培养学生的创新精神。我是这样做的,激发兴趣,让学生在快乐中学习。愉悦的情绪是实现学生探究性学习,发挥学生的想象力,培养学生创新意识、创新能力百必备的条件。为了达到目的,首先,我根据课文以及学生特点,准备各个环节。我通过创设情境,引导学生自主读书,在读中感悟,在读中激情,在读中品味,展开想象,使学生在朗读过程中受到情感的熏陶,大地巨人的形象,大自然的`神奇美丽自然地就留在学生的脑海里。
在教学这篇课文时,我从外出听课中,感到三年级的学生了,不能再象二年级时那样,一课生字,一课课文的教学,要让学生自主识字,总是依赖老师的讲解,学生的识字兴趣不高不说,也达到高效课堂的要求,于是,第七课我采取了课前先在家预习,完成预习要求,课前先报听写,考察在家预习情况,听写结果显示,在家预习的效果很好,双横线和方框中共有生字15个,只有“密”、“茂”字有学生会写成错别字。
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