设计意图：
幼儿具有初步阅读理解的能力，《3——6岁儿童学习与发展指南》中提出："3——4岁幼儿会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。能理解图书上的文字和画面对应的，是用来表达画面的意义的。"并提出建议："经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，引导幼儿仔细观察画面，结合图画讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。"《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，作品色彩明媚，故事幽默、简单流畅，贴近幼儿角度。其故事的线索清楚、明显，而且能有很大的.余地让幼儿自由地发挥和展开想象的空间。针对培养小班幼儿初步阅读理解的能力，我选择了该绘本的部分，通过激发幼儿大胆想象，促进他们在语言的讲述、表达，观察画面和阅读理解等方面能力的发展。
活动目标：
1、根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节。
2、 通过阅读让幼儿知道自我保护的重要性和几种方法。
活动重难点：
根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节。
活动准备：
PPT，多媒体设备，大小石头，稻草若干
活动过程：
一、播放音乐，导入故事。
1、教师播放音乐，请幼儿仔细聆听。师："你们听到哪种动物色声音？"（鸡）
2、师："对！是一只母鸡的声音，它的名字叫做萝丝，让我们一起来认识一下它吧。"
二、通过阅读PPT，引导幼儿根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节；
1、播放PPT2，引导幼儿观察母鸡萝丝的散步路线，猜想萝丝会经过的地方。
2、教师小结，池塘、干草堆、蜜蜂房是三个重要的地方，因为在这三个地方，母鸡萝丝经历了危险。
3、播放PPT3—5，引导幼儿仔细观察画面，结合图画讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。重点观察池塘周围前后发生的变化（青蛙、鸟、蝴蝶、睡眠、树叶、母鸡和狐狸）。
4、播放PPT6—7，请幼儿仔细观察画面，大胆表述画面上发生了什么，通过大小石头落在干草堆上的试验，让幼儿了解狐狸掉入干草堆的原因。
5、播放PPT8—9，请幼儿仔细观察画面，大胆表述画面上发生了什么，讨论狐狸倒霉的原因。
三、通过阅读共同讨论，让幼儿知道自我保护的重要性和几种方法。
1、师："狐狸为什么会那么倒霉呢？"
2、教师小结，第一是不看清楚路，很着急，没有注意安全，其次是没有动脑，不能去的地方也去。（池塘里会被淹死。稻草堆上会摔伤，装蜜蜂房会被蜜蜂这叮咬）
3、师："如果你是母鸡萝丝，你有什么好办法来保护自己？"
4、教师小结："首先找到安全的地方躲避（家，警察局），其次请求帮助（拨打110），再次不独自出门。
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