外研社五年级英语《You can play basketball well》教学反思
1、本节课讨论的是关于足球的话题,并运用句型Can you…? I can … well. 描述人物的能力。linging,Sam and Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。run fast, pass the ball, jump high, catch the ball.
2、导入环节复习了学过的动作短语,并运用句型Can you…? 询问学生,使学生回想以前所学句型,学生表现很好。
3、为了增加学生学习的趣味性,我在引入Can you pass the ball well? Can you catch the ball well?时加入了让学生控球和接球的环节,希望通过真实的演练使学生更轻松的了解这两个词的含义。但是教学之后仍然发现感觉课文的讲解太冗长,且也多是教师在说学生在听,不能发挥学生的自主性。
4、进入课文后,通过听音回答问题What team does she want to be in?学生能从整体感知课文。在教学完之后,我发现学生学习的'兴趣不是很高,每一个问题或是每一个新知识点都是由老师引出的,就像教师再牵着学生走。学生处于不自主的状态。并且大多是教师在问学生在答。在以后的教学中我还需要改进。
5、多媒体信息技术教学引进英语课堂,使学生接受知识的过程更具开放性、灵活性,让他们兴趣盎然地学习了知识,培养了口语能力,从而提高了实践能力;也使课堂教学模式更为多样化,从而提高课堂教学的效率。
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