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《理发师》二年级音乐教学反思

时间:2023-07-23 08:04:58 文/李盛 教学反思北考网www.beiweimall.com

《理发师》二年级音乐教学反思

  教法

  音乐教学大纲的目标就是要求听觉领先,注重学生的情感体验的培养。所以在本节课中我是以欣赏、实践体验为主,通过让学生多听、多参与实践活动来进行教学。通过多方式的听,

  1、多种感受,注重听觉领先。

  我采用小组练习、教师示范、小组展示等方式;多媒体演示方式;跟唱教学方法等多种教学手段,来激发学生的学习兴趣,提高教学效率。本课中我还设计了听赏的方式:有听师的范唱来熟悉旋律的欣赏;让学生在多种欣赏方式中感受、熟悉旋律并掌握歌曲。

  2、强调自主、主动参与。

  学生的主动参与更是本堂课的关键,歌曲旋律的学习,生活中各种劳动场景的表演,都是学生主动参与其中,并且由学生合作完成的活动项目。在为歌曲伴奏,在自学、分组学习旋律时,师生、生生在交流、合作、反馈中共同完成本课教学目标,更突出了学生的主体地位,使学生真正成为课堂的主人。

  3、互助合作,培养创造力。

  整堂课的教学重点、难点可以说都是在互助合作中完成的`,通过小组合作,不断的补充和完善,既体现出部分学生的音乐学习能力,又带动了部分能力差一些的学生,培养了他们的自信心。在表演生活中的各种劳动的场景,鼓励学生善于观察生活,通过模仿,积累生活经验。培养模仿、合作、创新的综合能力。

  4、发挥个人特长,培养自主合作精神

  在教学中我尽量发挥特长生的优势,给他们机会,让他们展示个人才华,在以小组合作学习中发挥特长生的“领头羊”作用,在与老师合作,同学间合作排练过程中,让学生自己策划,自由选择自己喜欢的表演方式,可以是演、可以是奏、也可以是唱,发挥学生的合作精神,让他们在竞争中合作,在合作中竞争。

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