《准时的登陆表演》教学反思
《准时的登陆表演》四年级第五单元的最后一篇课文，内容趣味十足。一群企鹅家族中个子最小却有绝技在身的可爱小家伙们为我们带来了一场精彩的表演。反思这节课，有很多感受：
一、课文导入时引导不到位。
印象最深的就是在课文导入时，我问孩子们：“仙企鹅给你留下了怎样的印象？”孩子们的回答很单调只是说很可爱、很神奇，再没有其他的词语。反思：一方面是平时孩子们词语积累的太少，以后要继续加强词语积累，利用好采蜜集。另一方面是我引导的不到位。可以先出示一些词语，然后让孩子们将出示的词语进行语言组织，用一段话说说课文的主要内容。这样做既是对课文内容的一个理解概括的过程，又锻炼了孩子们的语言表达能力。
二、在将字词理解与课文结合，与读文结合方面。
我本着第一课时“初读课文，整体感知”的要求，没有以句为单位指导朗读，而是在理解的'基础上，整段的以多种形式来读，让学生从整体上感知课文内容。不足之处是，指导朗读不到位，学生读文速度有些快，对词语的理解没有通过朗读表现出来，这在以后的教学中要加强。
三、由于前面知识用时过长，没有精讲预设的中心问题，所以有一些遗憾。
另外在教学中要及时关注学生预习的情况，给予适当的评价，真正发挥预习的作用，充分调动学生的积极性。
课讲完了，真的感受到自己需要学习的地方有很多，自己需要改进的地方有很多。以后我会继续努力，提高自己的教学水平。
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