《让爷爷奶奶高兴》的教学反思
《让爷爷奶奶高兴》这篇课文通过让学生了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，从而对老年人产生敬意，尊重老年人。并且通过理解老人的心思和特殊习惯，体会他们的情感需要。初步表达对爷爷奶奶的孝心。让学生一起朗诵教材中68、69页的诗歌。让学生通过朗诵这首诗，体会其中的情感，了解老年人曾经做过的一切，体会老年与幼年的联系。我和孩子们一起回味老人们对孩子的关爱和一生的`辛劳与付出，体现人生的伟大与沧桑，从而让学生回忆自己的爷爷奶奶对自己关心的往事，体会老人对自己的付出，激发学生情感上的共鸣，明白老人需要我们的关爱，并且制作“孝心计划”，引导学生受之于内，发之于外，向老人表达自己的孝心，让爷爷奶奶高兴，最终达到情感的升华。本课的教学设计完全从孩子的生活经验出发，创设了生活化的课堂。把学生的情感体验推向高潮，让他们在亲情对话、自主感悟中自育自悟，使三维目标得以有机地融合。
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