讲课也要有课感历史教学反思
1.天衣无缝的融合感
我和课,我和学生,我和教材,要融合,合而为一。
这需要投入,需要充分备课、备教材、备学生。
2.张弛有度的节奏感
整课、某环节要有节奏,这需要认真研究讲课时内容与时间的关系。
整课、某环节也要根据具体情况,力争有开端、发展、高潮、结局。
3.自然融洽的互动感
教师不能忘我地表演,也不能让学生“放任自流”,要让师生自然融洽地互动探究。
4.自信满足的成就感
研究问题,指导方法,引导成功,进而适时表扬,这样就会增强学生自信心,让学生产生一次又一次的成就感。
成就感的'力量不可估量,能极大激发学习热情。
5.勇敢大胆的刺激感
有时,学习难点要大胆放手于学生,让其大胆设想,大胆创新,故意让学生历艰险、攀高峰,让学生“享受刺激”,能很好激发其兴趣。
6.快乐和谐的幸福感
师爱生,生敬师,师生目标一致,力量合一,互相尊重,气氛融洽,面对共创的“其乐融融的45分钟”,定会幸福至极。
美好、和谐、幸福快乐,都是是一种感觉,只要心怀大爱、开动脑筋,相信“感觉会找到的”。愿天下教师都会找到自己独特的课感,弹出世间美好和谐的强音!
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