八年级生物下册《地球上生命的起源》教学反思范文
本节教材主要价绍了研究生物进化的方法论——比较法及生物进化的大致历程。教师准备了有关生物进化的图片和数据资料、化石。
教师展示其他学科为生物进化研究提供的证据,观看图像、图片资料、提出自己的看法。提供资料,简单讲解,帮助学生了解生物的进化历程。本节设计了一环接一环的活动,充分体现了学生的`主体,实现了学生学习的转变。利用图片和数据将有效地激发学生的学习的积极性,有关生物进化的知识,是无法从现实中加验证的。
本课中,充分利用图片和数据资料,引导学生经过分析、思考得出结论。收到了较好教学效果。安排学学生带着问题,去分析、思考、探讨。在自主解决问题的过程中,学生对新知识的建构,是从身到心的体验和感受,学习过程出现许多心碰撞与感悟,因此这种学习更深刻,更活。
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