外研社四年级下册unit1《Amy s taller than Lingling》教学反思
成功之处:
本节课是在学了tall short big small等形容词的基础上,进一步学习young strong这两个形容词并掌握形容词比较级的用法,同时会用比较级句型将两个事物进行对比。因此,我从复习形容词入手,以旧带新。通过观察图片,进而引出新知。每个环节的安排,我紧扣教学的目标和教学的.重点、难点。学习过程中,设法使学生成为课堂的主人:在学old—older和造句练习时,我让他们相互问年龄再造句;为了是学生更好理解并回答Who is stronger?这个问题时,我通过比赛掰手劲的游戏充分调动学生的积极性;最后在课堂小结形容词比较级构成和句型构成时,我都是把主动权让给学生,让她们自己总结,而我只起到引导的作用。学生的气氛较浓厚。对于课堂外的一些形容词如:big small fat thin 也进行了训练。使知识得到了拓展与整理。
不足之处:
(1)只注重知识点的教学,.对课文教学时间不够。话说:课文应是知识的载体。教师应以教材为基础,围绕教材开展教学。而我在整节课中,引导学生针对课文内容开展学习的活动很少。
(2)学习过程中,对学生进行读的训练不够。课文只让学生听读一遍,然后就齐读。(3)设计男女生较手劲这一环节不太合理。
(4)课堂语言评价不够。
如果我重上这节课,我会立足课本,通过让学生听录音后回答问题,然后教读可以降低学生读的难度。接着可分组读、开火车读、分角色读等形式帮助学生记忆课文,提高学生的阅读水平;男女生较手劲这一环节我改为男生与男生比,女生与女生比,这样可保护女生的自尊,遵循男女有别的客观现实。同时,课堂上,多给学生鼓励和表扬,多给差生机会。
以上便是我上完这节课的课后反思。
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