《詹天佑》第二课时教学反思范文
教学完了《詹天佑》的第二课时,我总体的感觉还不错。课堂气氛较活跃,学生学习的兴致始终保持不灭。在课堂上,我与学生之间形成了积极的.互动效应。我力求成为学生学习的合作者,引导者与参与者。比如在与学生共同探讨示意图的画法,既注意认真去倾听学生的意见,又注重适时的点拨,不断地提升学生的自我实践能力。其次,在指导朗读时,吸取上一次的教训,我进行了重点训练指导,取得了不错的效果。这一课采用图解示意法,使学生容易理解课文,而且加深了对詹天佑的敬佩之情。不过这一节课有几个环节处理得不是很好,如:
1、教学过程中,注重环节,循序渐进,还带有点传统教学的味道。
2、教学过程中,教师过分强调去挖掘詹天佑的爱国精神和卓越才能,不能适当延伸到对中国人民智慧和力量的崇敬之情。
3、在交流收集资料时,过于放松,学生对当时社会背景还是一知半解。
4、引导学生感悟詹天佑勇于在实践中大胆创新精神不够。
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