《新标准》英语第六册Module5Unit2教学反思
这节课教学目标、主题明确,教学方法多样,教学过程清晰。充分尊重学生的个性,关注全体,学生们听得认真,说得流利,学得开心。
具体体现如下:
1、学生在老师循序渐进地引导下和小组之间的讨论和探索中,找到了一些单词的.发音规律,很快运用于自学新单词中,有效帮助正确认读单词和记忆单词,提高了自主学习英语的能力。从而使学生不知不觉地增强了学习英语的兴趣和信心。
2、句子操练到位,利用多媒体课件集图像、声音、文字于一体,通过生动形象、活泼的形式使学生身临其境地学习英语,使学生受到听说、读、写的全面训练,获得理解,分析语言知识的能力,从而达到初步运用英语的能力。
3、教学评价得体,但教学评价可以更多样化,以体现出语言使用的层次和等级,并具备针对性。
4、注重利用学生身边的事物来进行巩固新知,布置贴近学生生活的活动任务,既有较强的活动性和趣味性,又能使英语生活化,学以致用。培养了学生的实践能力。
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