高一生物3.7细胞呼吸教案

时间：2023-06-15 06:54:28 文/张东东教案北考网www.beiweimall.com

　　教学目标

　　1、知识目标：

　　①知道有氧呼吸的概念、类型以及有氧呼吸的基本过程。

　　②理解有氧呼吸的实质和意义。

　　2、能力目标：

　　①结合化学基础知识学习有氧呼吸过程，培养学生分析、解决问题的能力。

　　②观察、分析有氧呼吸过程的图解，培养学生图文转换的能力。

　　3、情感目标：

　　①通过分析有氧呼吸的代谢实质，使学生学会用辩证唯物主义观点来看待生命现象。

　　②通过分析有氧呼吸能量转换效率，联系生活实际，培养学生敬畏生命的观点。

　　教学重点

　　1、有氧呼吸和无氧呼吸的知识。

　　2、细胞呼吸的意义。教学难点

　　有氧呼吸和无氧呼吸的知识课时安排

　　1课时教学过程

　　一、细胞呼吸的概念:生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放能量的总过程。细胞呼吸是生物活细胞中有机物的氧化分解、释放能量并且生成ATP的过程。那么细胞呼吸怎样进行呢？

　　二、细胞呼吸的类型：

　　（一）有氧呼吸

　　1、概念：细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。高等植物和动物主要进行的就是有氧呼吸，这是地球生物逐渐进化的结果。

　　酶

　　2、主要场所：线粒体3、反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量4、过程：第一阶段发生在细胞质的基质中。一个分子葡萄糖脱氢氧化成两分子丙酮酸，脱下少量的氢[H]，释放少量的能量生成少量的ATP。第二阶段发生在线粒体中。两个分子丙酮酸分解成二氧化碳和还原氢[H]，释放出少量能量生成少量ATP。第三阶段发生在线粒体中。前两阶段产生的氢[H]，经过一系列反应，被氧化成水，同时释放大量的能量，生成较多的ATP。

　　小结：

　　场所反应物生成物①第一阶段细胞质基质葡萄糖丙酮酸、少量[H]、少量能量②第二阶段线粒体丙酮酸、H2OCO2、少量[H]、少量能量③第三阶段线粒体[H]、O2H2O、大量能量

　　结合反应式提问：

　　①葡萄糖在第一阶段参与反应，场所在细胞质基质。

　　②水在第二阶段参与反应，水和丙酮酸穿过线粒体的双层膜，进入到线粒体基质中。

　　③氧气在第三阶段参与反应。

　　④CO2在第二阶段生成。

　　⑤水在第三阶段生成。能不能和前面的水对消？不能。

　　⑥有能量产生的有：第一阶段（少量）、第二阶段（少量）、第三阶段（大量）。

　　⑦有酶参与的有：第一阶段、第二阶段、第三阶段。三个阶段的酶有没有一样？判断依据：酶的专一性。

　　⑧有[H]产生的有：第一阶段（少量）、第二阶段（少量）。

　　5．能量的产生与去向：1molC6H12O6—→2870kJ—→1161kJ储存在ATP中（转化率为40.45%），其余的以热能的形式散失。