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手拉手的动物教案

时间:2023-06-09 11:51:24 文/刘莉莉 教案北考网www.beiweimall.com

手拉手的动物教案1

  教学目标:

  1.掌握制作手拉手的动物的设计和制作技能,设计出新颖可爱的立体造型作品。

  2.通过设计和制作,培养学生的立体造型能力和动手能力。

  3.培养学生的审美情趣。

  教学重点:

  掌握设计、描绘、剪裁、插接等制作方法。

  教学难点:

  动物形象设计和插口设计。

  教具准备:

  多种手拉手的动物、幻灯片、卡纸、剪刀、彩色笔

  教学过程:

  一.组织教学

  安排用具。

  二.引入新课

  1.出示范作。欣赏,体会结构的新奇巧妙

  揭示课题——手拉手的动物

  2.手拉手的动物,是一组形象重复的立体造型,由三只形象相同的动物经立式

  插接巧妙地结合在一起的整体造型作品。

  三.新课教学

  1.各种动物都可以制作成手拉手的动物。

  2.仔细观察单个动物的造型,特别要看清插口的设计、插口的形状、开口的方向、插口的深度、插接方法。

  3.制作方法

  (1)取三张大小相同的长方形卡纸。

  (2)设计动物形象,如:企鹅、熊猫等。

  (3)设计立式插口。

  在双翅与身体之间画一个垂直的十字形,在双翅的每边设计一个垂直插口,

  开口的方向相反,一个向上,一个向下,插口画到十字垂直线的横线上,

  这样左右插口的`高度保持相同,插接后形体不会歪斜。

  (4)剪裁。

  将三张卡纸重叠在一起,一次剪出企鹅的形象,同时也剪开插合。

  (5)分别描绘企鹅的形象,同时话上眼、嘴、翅。

  (6)按顺序插合。

  四.作业

  1.用卡纸制作一个手拉手的动物。

  2.学生作业,教师巡回辅导。

  五.作业讲评

  学生作品展示,互相讲评。

  课后反思:

  了解到动物的群居的习惯,同时培养学生爱护动物,爱护大自然。

手拉手的动物教案2

  一、教学目标

  1、通过教学,让学生掌握制作手拉手动物的设计和制作技能,设计出新颖可爱的立体造型作品。(了解手拉手的动物)手拉手的动物(浙教版美术)

  2、通过设计与制作手拉手的动物,培养学生立体造型能力和动手能力,培养学生的审美情趣。(练习)手拉手的动物(浙教版美术)

  二、课时安排

  一课时

  三、课前准备

  多种手拉手的动物玩具。

  不同插接方法的组合作品。

  四、教学建议

  1、要让学生明确学习目的,引导他们的学习兴趣。

  2、教学中要引导学生仔细地进行观察。

  3、学生看清作品全貌后,教师传授制作方法。

  4、改变插接的方法,组成新的组合造型。

  5、连接的方法很多,一般可分为(1)平接粘合(2)旋转结合……

  6、实际操作是工艺教学的重要环节,我们要细致周密地安排好这个环节。在教学中,重视示范操作的主导作用。如用什么原材料,如何用料,怎样正确地使用工具,操作过程分哪几步?都要边讲边示范,使学生有完整直观的印象,然后指导学生按步骤操作,及时巡视,发现问题及时解决。

  7、教学的重点是培养学生的创造思维。模仿是求智的初级阶段,贵在创新。

  8、保留学生的优秀作品,供其他学生参观欣赏。

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