教学目标:
1、学习本课12个新字。
2、分角色朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。
3、学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法,积累俗语谚语。
4、巩固对剧本的认识,感受京剧的魅力,激发对传统艺术的热爱。
教学重难点:抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子,了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。
教学切入点:了解阿庆嫂是如何同敌人斗智斗勇的,抓住关键语句,感受阿庆嫂的智慧与勇敢。
阅读切入点:从课文哪些语句可以看出阿庆嫂是同敌人斗智斗勇的?
教具准备:京剧《沙家浜—智斗》
教学课时:2
板书设计20、智斗
京剧《沙家浜》
阿庆嫂机智冷静
人物胡传魁粗莽、爱面子
刁德一狡猾
第一课时
教学过程:
一、激趣导入新课:
上课之前,老师请大家听一段京剧(播放京剧《沙家浜—智斗》),听后有什么感受?京剧是我国的.国粹,你们还知道哪些关于京剧的信息?
今天我们要学习的《智斗》就是京剧艺术的一个巅峰之作,板书课题。
二、检查预习情况:
1、自由朗读课文,要求读准字音。
2、指名朗读课后生字,并组词。
3、指名分段朗读课文,读准字音,读通文章。
三、讲读课文。
1、课题“智斗”,讲谁与谁斗智?为什么“斗智”、“智斗”的结果怎样?
2、小组互说,全班交流:哪些写阿庆嫂智斗胡传魁,哪些写阿庆嫂智斗刁德一?
3、说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象?
四、作业:
1、朗读课文。
2、识记生字词。
第二课时
教学过程:
一、出示生字词卡片,读记。
二、练写生字词。
三、学习阿庆嫂出场段落:
1、了解人物之间的关系。
2、了解庋件的背景。
3、抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品位,体会其内心世界。
四、学习阿庆嫂智斗敌人段落:
默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合。思考:刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的,方法有什么不同?画出表现阿庆嫂机智的句子,在旁边做上批注。
1、揣摩句子的言外之意:
“这真是听话听声,锣鼓听音。”
“省得人家疑心生暗鬼,叫我们里外不好做人!”
“阿庆嫂真不愧是个开茶馆的,说出话来滴水不漏。”
2、分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话,体会刁德一的狡诈,阿庆嫂的智慧。
3、分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话,体会胡传魁的虚伪,阿庆嫂的聪慧。
再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋:
4、说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的(两次智斗有什么不同)?
5、小组交流,全班反馈:现在,你对阿庆嫂有什么认识?
五、分角色朗读全文。
六、欣赏京剧《智斗》。
七、作业:
课外观看《智斗》的录像,感受京剧的魅力。
1、巩固生字词。
2、熟读课文。
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