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让挫折丰富我们的人生教学教案设计

时间:2023-06-13 01:38:28 文/张东东 教案北考网www.beiweimall.com

让挫折丰富我们的人生教学教案设计

  第五课:让挫折丰富我们的人生

  第一框“人生难免有挫折”

  ――主要内容:什么是挫折,为什么会有挫折,以及由此产生的三种不同结果。

  --帮助同学认识到挫折是不可避免的

  --帮助同学理解应该以什么态度面对挫折。

  第二框“挫折面前也从容”

  ――主要介绍一些怎样战胜挫折的有效方法

  ――怎么应对挫折

  第六课:为坚强喝彩

  第一框“让我们选择坚强”

  ――主要介绍坚强意志的表现、坚强意志的作用

  --提供参照和榜样、诱导自觉的意志品质锻炼

  第二框“钢铁是这样炼成的”

  ――主要是告诉学生一些怎样磨炼坚强意志的方法。

  四、设计思路

  第五课设计

  教学目标:

  帮助学生认识到挫折的不可避免性

  理解挫折的二元作用

  提高善待自己抗挫折能力

  教学方法:

  讨论归纳体悟

  教学准备:

  1、学生演讲内容为课文相关主题

  2、教师查找相关图片、事例

  教学环节:一、课前演讲(事先布置,同课文主题)――同学评论――教师点评

  二、从演讲和评论引入课题,进入教学

  (一)出示材料,阅读讨论

  1、材料一,讨论: ①、对上述案例有何看法? ②、如果是“我”,会如何处理?

  --意在引起注意,认识到挫折无处不在,很多看来很严重的事,可能换个时间、方式,或在他人看来就会是件小事,甚至是可笑的事,所以事到临头,不必惊慌

  2、材料二,讨论:①、经理基于的`理由可能是什么? ②、如果是“我”,会自杀吗?为什么?

  --意在帮助学生理解:对待挫折要有良好的心态,如果处理不好,对自己和他人都会造成很大的伤害。

  3、材料三,讨论:①、如果是“我”,会是怎样的人生轨迹?

  ②、主人公坎坷的人生与最终的成功说明了什么问题? ③、结合1、2的案例,“我”有什么想法?

  --认识到“客观事实-主观思维-行为后果”三者中,“客观事实”无法改变,要想“行为后果”尽可能好的话,只有正视和改变“主观思维”

  (二)关注自身,加深体验

  1、交流:自己的一次挫折体验,以及解决方法。(教师板书记录)

  2、讨论:“我”可有类似体验,如何解决的

  3、互助:罗列“很受伤” 或容易“受伤”的事,小组讨论如何解决

  4、归纳:“我”的启发、面对挫折的常规做法例如心态、方法等等

  --意在感受他人受挫和面对挫折的心理,反思自己对挫折的理解和解决方式,给自己提供参照、提高对挫折的耐受性。

  (三)、归纳总结,提高认识

  1、引导学生归纳(二)中所提到的有效方法

  2、如何求助、求助途径

  3、引导归纳(二)中讨论触及的不同的心态、思维方式面对挫折会有不同的态度,从而有不同的结果,总结应该以怎样的心态面对挫折

  --意在鼓励学生勇敢地面对挫折

  --要注意的是:对学生一些怯懦、消极的方法要予以理解,肯定“在某些时候”退却并非坏事。对积极乐观的同学,也不可一味鼓励往前冲,其实很多时候明知不可为,还是该退且退。

  三,教师小结,结束课题

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