去打开大自然绿色的课本的语文教案设计
教学目标:
1、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文
2、学会本课生字、理解由生字组成的词语
3、通过朗读品味语言文字,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。
教学重、难点:
1、有感情地朗读课文、背诵课文
2、感受世界的绚丽多彩、激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。去打开大自然绿色的课本-教案教学设计好
教学准备:
投影胶片
拟订课时:
两课时
教学过程:
第一课时
一、板书导入:
1、板书课本两个字
2、同学们谁能说说课本的作用?(指名说)课本的用处真多,这节课我们就去打开大自然绿色的课本(板书课题)
3、质疑:同学们,看到这个题目你想知道什么?
二、自读课文:
1、自由读课文,按照预习六字去做。
2、通过读课文你还有哪些不理解的内容?
三、检查自学:
1、检查生字新词
⑴指名默写生字新词。
⑵说说你的'记忆方法。
2、轻读课文,找出不理解的词语,说说方法如何?
(1)查词典重点理解温馨
(2)看图理解明媚
(3)师帮助理解:胸襟饱览
四、读通课文、理解大意理清课文脉络:
1、指名分段,随机纠错
2、默读课文想想每节的意思
3、找出诗中呼应的部分,给课文分段
第一段(1节)可爱的孩子们要去打开大自然绿色的课本
第二段(2节5节)只要我们勇于探索、善于发现、大自然会给我们丰富的馈赠
第三段(6节)呼应开头,总结全诗,进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本/soft/
4、学生练读全文(要求达到五不)
五、指导写字
1、出示生字,看清字形,读帖。
2、描红(注意运笔)
3、重点指导
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