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小说创作作文教案

时间:2023-06-17 01:15:49 文/刘莉莉 教案北考网www.beiweimall.com

  【教学目标】

  1、学习小小说情节曲折的创作方法;

  2、培养学生的虚构和创新能力。

  【教学重点】

  掌握误会法、巧合法、峭收法三种创作技法。

  【教学难点】

  如何指导学生将三种创作技法运用到小小说创作实践中。

  【教学方法】

  活动教学法,讨论法,对话法。

  【教学工具】

  PPT课件。

  【教学时间】

  一课时。

  【教学设想】

  1、将合作对话表达的理念融入小小说创作之中,体现新课程的`教育理念。

  2、提倡课堂民主,对作品的评价由学生协商完成;在有争议的情况下,由学生民主表决。

  3、注重课堂的生成性,在师生、生生的互动下生成新的课堂内容;将学生的思维和生活看成语文课堂的教学资源。

  4、本设计是软设计,在课堂教学中可能根据课堂情境进行随机调整,也体现执教者随机教学的理念。

  【教学内容与过程】

  一导入新课

  我们学过两篇小小说《差别》和《等待散场》,小小说有什么特点呢?明确:内容浓缩,文字简练,情节曲折,以小见大。

  今天我们一起来创作几篇小小说,学习小小情节曲折的创作方法。

  二创作

  (一)巧合法

  1、教师展示PPT课件,解释巧合法。

  明确:通过人物出乎意料的奇遇或事情的某种巧合,构成曲折的故事来表现主题。

  2、教师读一个小小说,揭示情节特点。

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