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《有特色的建筑》小班美术活动教案

时间:2023-06-13 21:57:01 文/张东东 教案北考网www.beiweimall.com

  活动目标

  1、欣赏世界各地著名的特色建筑,感受不同文化的建筑美。

  2、能用自己的语言对喜欢的建筑物进行简单的描述。

  3、尝试用蜡笔画出自己喜欢的建筑。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  埃及金字塔、古希腊歌剧院遗址、古希腊帕提农神庙、美国白宫、悉尼歌剧院、伦敦大本钟、北京故宫、巴黎圣母院等图片。纸、蜡笔等。

  动过程

  一、导入:建筑不仅是为人类遮风避雨的庇护所,更是一件件美轮美奂的艺术品。请幼儿一起欣赏一些闻名遐迩的建筑独特的风采。

  二、图片欣赏。

  ——教师展示金字塔的图片,请幼儿讨论金字塔的特点。

  ——引导幼儿讨论的内容包括:建筑的形状、颜色、建筑材料、用途等。教师依次展示古希腊歌剧院遗址、古希腊帕提农神庙、美国白宫、悉尼歌剧院、伦敦大本钟、北京故宫、巴黎圣母院等图片。

  ——请幼儿说说,你最喜欢哪个建筑呢?为什么?

  三、绘画。

  1、打开课本P14—15页,请幼儿找找自己喜欢的房子,然后把它画下来。

  2、作品分享展示:请幼儿将自己画好的作品贴在幼儿作品展示区,并跟大家说一说自己的作品。

  活动应变

  如果有家长喜欢旅游或者对建筑专业比较了解的,可以邀请其组织本次活动。

  活动延伸

  也可以收集更多世界著名建筑,让幼儿看一看、说一说。

  区角活动

  美工区:放入蜡笔和白纸,请小朋友画出自己喜欢的著名建筑。

  语言区:投放建筑有关的图书如《弗瑞丝历险记——埃及大旅行》等,让幼儿感受不同文化下的建筑魅力。

  科学区:投放教师自制的“世界建筑迷宫”“世界建筑棋类游戏”等材料。

  环境创设:主题展示区:贴上世界各地著名建筑的图片,让幼儿欣赏。

  家园同步:请家长在网上搜集一些著名的建筑物图片,并讲解给幼儿听,再请幼儿根据自己的理解,用自己的`语言描述一下认识的特色建筑。

  随机教育:家长在带幼儿外出旅游的过程中,可以适时给幼儿介绍当地的特色建筑,拓展幼儿的知识面,也可以给它拍照带回来幼儿园分享。

  相关链接:1、网络资源:关于古希腊歌剧院遗址、古希腊帕提农神庙、美国白宫、悉尼歌剧院、伦敦大本钟、北京故宫、巴黎圣母院等建筑的介绍。

  2、图书资料:《弗瑞丝历险记》系列图书

  活动反思

  活动的设计一定要来源于生活,因为他们熟悉这些建筑,在孩子已有经验的基础上去绘画,那么他们就觉得有内容可画、并不断升华,能在作画时始终保持兴趣。这节课我本着让孩子欣赏、自主、自由的原则,从欣赏中激发孩子创作的愿望,自由去用笔描述自己喜欢的房子,感受设计房子的乐趣。在自己的天空中尽情展示自己的成果,享受着课堂,享受着自己的收获。

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