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大班民间体育游戏捕蛇教案

时间:2023-06-12 21:58:37 文/孙小飞 教案北考网www.beiweimall.com

  活动目标

  1.在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

  2.初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。

  3.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备

  长绳若干条。

  活动过程

  1.出示长绳,请幼儿说说:长绳象什么?可以怎么玩?

  说起长绳的玩法,幼儿肯定首选跳绳、拔河等一些比较传统的玩法。在引导幼儿将长绳的特征与客观事物相联系时,较为鲜明地指向了本次活动的主题"蛇",也自然地引发了幼儿"学蛇"的兴趣。

  2.引导幼儿学习"甩"的动作

  (1)提问:"蛇是怎样爬行的?在什么状态下长绳会象一条爬{亏的蛇?"并请幼儿尝试将长绳动起来,看看谁的长绳最象蛇。

  (2)请个别幼儿介绍自己的甩法,突显"甩"的动作及其要领。

  (3)幼儿再次练习"甩"长绳。

  "将长绳甩动起来"是整个"捕蛇"游戏的核心。此重点也是难点的前置,将为游戏的顺利开展奠定良好的基础,提供坚实的`保障。而且,幼几的自由探索、分享、交流也有利于他们将"甩"的动作要领内化成自身的动作行为。

  3.介绍游戏的名称及最基本的玩法"今天,我们就用长绳玩'捕蛇'的游戏:一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇",要是被绳子碰着了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题,待会儿我们一起来解决它。"游戏的玩法简单明了,这给幼儿'发现问题'留下了宽广的空间。我想,让幼儿借助亲身体验在游戏中感受规则、形成规则远比我们单纯的罗列、强调更为具体、鲜明、直接。

  4.幼儿游戏

  (1)启发幼儿根据游戏的实际情况,提出游戏中存在的问题;

  (2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法;

  (3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性;

  (4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。

  预计幼儿在游戏中会遇到以下问题:多少人游戏合适?大家四处走动总是捕不到"蛇"怎么办?什么时候开始第二轮的游戏?……这其中已涵盖了游戏人数、场地设置、游戏规则、游戏后续等方方面面的问题。

  5.组织幼儿交流:你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的?

  在幼儿的分享、交流、探讨中,老师借助图示帮助幼儿梳理经验,形成完整的认识。

  6.幼儿再次游戏有了问题的解决为铺垫,这次幼儿的游戏应该是有序的、完整的、愉悦的,真正感受到游戏的乐趣。

  活动反思:

  民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动,它形式多样,不但具有浓厚的趣味性,易学、易会、易传,符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用,为每个幼儿提供了平等参与的机会,注重与孩子的交流。游戏中,孩子们积极投入,表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中,活动练习从易到难循序渐进地一步步展开,满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望,幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系,满足了幼儿合群的需要,使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用,为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

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