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二年级上册S版《秋天》教案

时间:2023-06-13 12:40:22 文/秦风学 教案北考网www.beiweimall.com

二年级上册S版《秋天》教案

  2 秋天

  一、教学目标:

  1.知识目标:

  1)、认识12个生字,会写7个生字。

  2)、正确流利有感情地朗读课文。

  3)、背诵课文。

  4)、在朗读中体会秋天的特点,感受秋天的美丽。

  2.能力目标:

  能正确书写生字。

  正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.情感态度目标:

  在朗读中让学生想象感受感受秋天的美丽。。

  激发学生对大自然的热爱的思想感情。

  二、教学重点:

  认识12个生字,会写7个生字。

  三、教学难点:

  在朗读中体会秋天的特点,感受秋天的美丽,积累词语。背诵课文。

  四、教学准备:

  教学挂图 课文录音 生字卡片

  五、教学时间:

  两课时

  第一课时

  教学内容:初读课文,认读生字。

  教学目标:认识13个生字,正确朗读课文。

  教学重难点:会写7个生字。

  教学过程:

  一、 导入新课。

  说说这是什么季节?

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  说说你眼里的秋天的样子?

  今天我们来学习一篇有关秋天的,(板书课题:秋天)齐读课题,认识“秋”字,你是怎么记住“秋”呢?

  二、 初读课文,找出生字。

  1、 自由地朗读课文,用横线圈出不认识的生字。

  2、 想办法弄懂画横线的字的读音。

  3、 小组交流生字的`读音。

  4、 全班齐读课文。

  三、 识字。

  1、 出示生字卡片,学生认读。

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  2、 学生分析要求会认的13个生字。

  3、重点分析字形:

  枣:上下结构,上面是束少一横,下面是两点.

  四、 写字。

  1、出示要书写的7个生字

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  2、学生自由读,交流识记方法。

  3、学生汇报,师范写。

  4、学生给7个生字组词。

  五、作业:

  1、生字各写一行。

  2、熟读课文。

  第二课时

  教学内容:学习课文。

  教学目标:通过有感情的朗读课文,体会秋天的特点,感受秋天的美丽。

  教学重难点:背诵自己喜欢的段落。

  教学过程:

  一、复习。

  1、出示生字词语让学生认读。

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  2、出示带生字的句子测读。

  二、学习课文。

  学习第一自然段

  1、指名朗读第一自然段。

  2、这一自然段写了什么呢?用自己的话说说。

  3、秋天到了,太阳不再炎热了,哪些东西让人感受天气凉了?

  学习第二自然段

  1、听录音朗读,想想这段写了哪些景物呢?这些景物怎样?

  2、你能读好这个自然段吗?试着读给同桌听。

  3、汇报朗读体会。

  4、指导背诵。

  学习第三自然段

  1、自由朗读,找出果园里哪些果子熟了?

  2、这一段该怎样读好它呢?你能说一说,读一读吗?

  3、齐读这段,尝试背诵。

  学习第四自然段

  1、丰收的秋天还在哪里呢?全班齐读最后一段。

  2、学生汇报

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  三、总结全文。

  1、说说秋天是一个怎样的季节?

  2、教育学生多留心观察周围的事物。

  3、完成连线

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  四、作业:

  1、背诵自己喜欢的段落。

  2、搜集有关秋天的诗歌或图片。

  板书设计:

  稻子

  田野里 棉花

  高粱

  2 秋天 丰收美丽

  苹果

  果园里 葡萄

  石榴

  枣

  教学反思:通过大量的图片欣赏,向学生展示秋天的美丽容貌,从秋天成熟的果实或蔬菜中,找出想要表现的物品。鼓励学生亲自探访大山、田野、庭院,收集秋天的物品。让孩子对自己周围的自然环境又有一番新的认识。让孩子注意叶片、果实等秋天的礼物的造型美,感受热爱大自然,热爱生活的激情。

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