二年级上册S版《秋天》教案
2 秋天
一、教学目标:
1.知识目标:
1)、认识12个生字,会写7个生字。
2)、正确流利有感情地朗读课文。
3)、背诵课文。
4)、在朗读中体会秋天的特点,感受秋天的美丽。
2.能力目标:
能正确书写生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.情感态度目标:
在朗读中让学生想象感受感受秋天的美丽。。
激发学生对大自然的热爱的思想感情。
二、教学重点:
认识12个生字,会写7个生字。
三、教学难点:
在朗读中体会秋天的特点,感受秋天的美丽,积累词语。背诵课文。
四、教学准备:
教学挂图 课文录音 生字卡片
五、教学时间:
两课时
第一课时
教学内容:初读课文,认读生字。
教学目标:认识13个生字,正确朗读课文。
教学重难点:会写7个生字。
教学过程:
一、 导入新课。
说说这是什么季节?
语文版S版小学语文二年级上册第一单元教案设计 - 荷语无声 - 荷语无声
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说说你眼里的秋天的样子?
今天我们来学习一篇有关秋天的,(板书课题:秋天)齐读课题,认识“秋”字,你是怎么记住“秋”呢?
二、 初读课文,找出生字。
1、 自由地朗读课文,用横线圈出不认识的生字。
2、 想办法弄懂画横线的字的读音。
3、 小组交流生字的`读音。
4、 全班齐读课文。
三、 识字。
1、 出示生字卡片,学生认读。
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2、 学生分析要求会认的13个生字。
3、重点分析字形:
枣:上下结构,上面是束少一横,下面是两点.
四、 写字。
1、出示要书写的7个生字
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2、学生自由读,交流识记方法。
3、学生汇报,师范写。
4、学生给7个生字组词。
五、作业:
1、生字各写一行。
2、熟读课文。
第二课时
教学内容:学习课文。
教学目标:通过有感情的朗读课文,体会秋天的特点,感受秋天的美丽。
教学重难点:背诵自己喜欢的段落。
教学过程:
一、复习。
1、出示生字词语让学生认读。
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2、出示带生字的句子测读。
二、学习课文。
学习第一自然段
1、指名朗读第一自然段。
2、这一自然段写了什么呢?用自己的话说说。
3、秋天到了,太阳不再炎热了,哪些东西让人感受天气凉了?
学习第二自然段
1、听录音朗读,想想这段写了哪些景物呢?这些景物怎样?
2、你能读好这个自然段吗?试着读给同桌听。
3、汇报朗读体会。
4、指导背诵。
学习第三自然段
1、自由朗读,找出果园里哪些果子熟了?
2、这一段该怎样读好它呢?你能说一说,读一读吗?
3、齐读这段,尝试背诵。
学习第四自然段
1、丰收的秋天还在哪里呢?全班齐读最后一段。
2、学生汇报
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三、总结全文。
1、说说秋天是一个怎样的季节?
2、教育学生多留心观察周围的事物。
3、完成连线
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四、作业:
1、背诵自己喜欢的段落。
2、搜集有关秋天的诗歌或图片。
板书设计:
稻子
田野里 棉花
高粱
2 秋天 丰收美丽
苹果
果园里 葡萄
石榴
枣
教学反思:通过大量的图片欣赏,向学生展示秋天的美丽容貌,从秋天成熟的果实或蔬菜中,找出想要表现的物品。鼓励学生亲自探访大山、田野、庭院,收集秋天的物品。让孩子对自己周围的自然环境又有一番新的认识。让孩子注意叶片、果实等秋天的礼物的造型美,感受热爱大自然,热爱生活的激情。
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