学习目标
1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3、读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。
4、摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。
课前准备
1、让学生自读课文,搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。
2、教师准备与课文内容相关的风光片或图片,制作多媒体课件。
第一课时
一、激趣导入
1、多媒体出示祖国地图。教师提问:同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置?
2、多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!(播放完)美吗?如果我们读了课文,一定会有更美妙的感受的。
二、初读课文
1、读课题质疑:读了课题,你有什么问题想问?(学生质疑)
2、学生自由读课文:
⑴明确要求:用自己喜欢的方式读课文,遇到生字新词多读几遍。边读边想刚才提出的问题,在读懂的地方可以用笔注一注。
⑵学生自由读课文。
3、检查自读情况:
⑴检查生字新词。
⑵检查课文朗读情况。
指名读课文,说说通过读课文知道了什么。
三、重点探究
1、凸现重点:
⑴课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢?学生交流后教师板书:风景优美物产丰
⑵文中是怎样具体描写这两方面的?
2、自主感悟:
⑴请同学们选择自己最感兴趣的一方面,轻声读一读,把自己特别喜欢的'语句画下来,仔细想一想为什么喜欢它。
⑵小组内相互交流,相互指点。
3、合作探究:
探究一:(根据学生回答,多媒体出示)
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面上看,色彩就不同了。
①你读到这段话时,有什么样的感觉?(根据学生回答板书:海面五光十色瑰丽无比)你能把海水的美读出来吗?
②海水真美呀!
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