二年级英语上册《Beijing》的教案设计
设计目标:
让学生初步认识中国地图和北京的位置,以及北京著名的景点。
学习重点:
要求学生能在正确的情景中,初步学会用 Have you been to the Great Wall ? Yes, I have. 回答。
学习难点:
多章节单词组成的.词组的读音。
教学过程:
1.教师边指中国地图边介绍,This is a map,It’s a map of China. Here is Beijing, Beijing is in China.帮助学生学习和巩固单词。
2.教师出示颐和园,长城的图片,让学生复习地名并唱歌曲,然后导入新词。
3.听录音。教师拿起学生准备好的照片问Have you been to …?并协助学生说出:Yes , I have.
4.学生展示自己带来的照片,先介绍,然后用Have you been …?句型问同学,并帮助学生说出否定答语。
5.分小组活动。教师指导正确使用肯定和否定答语。
6.听录音材料,学生跟读。
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