活动目标:
1、通过观察、操作与比较,按物体的特征进行分辨和排序。
2、能从生活和游戏中感受数学的`重要和有趣,学习用简单的数学方法解决问题。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备:
1、电脑课件,《黑猫警长》歌曲。
2、积木,粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。
3、点卡、奖章人手一份。
活动过程:
一、电话声响,引起幼儿兴趣,导入活动。
1、黑猫警长接到小兔报案电话,请白猫警士去小兔家观看现场。
2、教师和幼儿扮演白猫警士,一起帮助小兔。
二、观看课件,引导幼儿观察照片上的物品摆放规律,学习按物品的特征排序。
1、按规律将积木特征进行排序。
(红色高——黄色矮——红色高——黄色矮)
2、按规律将盘子进行排序。(蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形——蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形)
三、观察比较,按线索——纽扣的特征,寻找真正的小偷。
1、观看课件,现场留下一颗小偷的纽扣:圆形、红色、2个孔。
2、分别出示四个小偷,观察比较各自的衣服纽扣,找出真正的小偷。
四、为白猫警士颁发奖章。
1、请幼儿根据点数取相应奖章,如:四个点对应四个苹果。
2、幼儿互相检查。
五、听音乐《黑猫警长》结束活动。
活动反思:
幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思,这次活动进展得很顺利。
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