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大班社会活动《我长大了》

时间:2023-06-05 17:58:55 文/李盛 教案北考网www.beiweimall.com

大班社会活动《我长大了》

  活动目标:

  1、知道自己在长大,萌发长大了的自信心,逐步形成自我意识。

  2、知道自己长大了不仅表现在外形上的变化,还应变得更能干,有更多的本领。

  3、初步了解小学生的学习生活,萌发成为一名小学生的愿望,并懂得为之做好准备。

  活动准备:

  1、操作材料:跳绳、筷子、水果模型、幼儿衣裤、鞋子、书本、铅笔、书包、文具盒等。

  2、幻灯片

  3、题板、小笑脸等

  活动过程:

  一、启发式提问,导入主题“我长大了”

  1、教师与幼儿热情打招呼,幼儿有礼貌的回应。

  2、教师提问:你们是哪个班的小朋友?(你们都已经是大班的'哥哥姐姐了)你们刚来幼儿园的时候是上什么班的,那时你几岁?为什么你们要从小班升到大班?可以一直上小班吗?

  (幼儿意识到自己在不断长大)

  二、通过体验、发现自己长大了有哪些变化。

  1、感受身体上的变化,发现自己的外形长大了:

  教师出示幼儿小时候的衣服让孩子比一比还穿的下吗,从而发现自己长高了,变胖了。

  2、通过交流、操作,感受自己的本领也增强了:

  提问:“小朋友,你们想想,你长大了,除了身体上有变化还有其他方面的

  变化吗?”“有什么本领是你会做的,但是小班的弟弟妹妹他们不会?”引导幼儿讨论、相互交流自己长大了有些什么本领。根据刚才幼儿说的本领,提供操作材料让幼儿操作。

  通过做题板,说说自己会独立完成那些事。让幼儿领悟作为大班的幼儿应该会做些什么。

  认识题板(通过幻灯片演示认识题板上的字)——幼儿在自己会做的事上贴上笑脸——请幼儿个别演示如何完成这些事——评选出“最能干之星”——小结:作为大班幼儿应该尽量学会这些本领。

  三、延伸部分

  1、幼儿观看小学生上学、学习的情景图片。简单了解他们的学习生活。

  2、说说小学生要会些什么?

  3、延伸出:“你们再长大点也要上小学了,你们准备好了吗?

  4、幼儿操作整理好书包

  四、结束:幼儿背起书包排好队。

  五、音乐中退场,结束活动。

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