活动目标:
1 、引导幼儿大胆设想,制定过集体生日的计划。
2、敢于大胆讲述自己的计划,在讨论的过程中有自己的意见。
3、感受自己做计划的乐趣。
活动准备:
1、幼儿有过生日的经验体会。
2、录象片段(幼儿在小班过生日时的录象片段;中班开学初给7、8月过生日的幼儿过集体生日的录象片段)。
3、每人一张16k的白纸、勾线笔人手一枝。
活动过程:
一.比较小班过生日和中班过生日的不同。
放录像,看幼儿在小班时过生日的片段。
——说说是谁在过生日,谈谈自己过生日的体会等。
放录像,看中班开学初几位幼儿过集体生日的片段。
——说说是哪些人在过生日,过生日时自己有什么感受。
引导幼儿说说两次过生日的区别。
——小班是每个人单独过生日,中班过的是集体生日。
二.制定生日计划。
提问:这次过集体生日的小朋友是在班上过生日的,那下面还有九、十、十一……的小朋友也要过集体生日,那我们还可以在什么地方过生日?还可以用什么样的方式过生日呢?
幼儿在纸上画出自己过集体生日的计划。
师鼓励幼儿大胆想象不同的方式并画出计划。
(提醒幼儿用简笔画或图标的方式画出计划)
三.展示交流计划。
将每个幼儿的计划在黑板上展示。
请幼儿到前面来大胆介绍自己的计划。
(幼:在好朋友家过生日;在麦当劳和麦当劳叔叔过生日;请爸爸妈妈来幼儿园开化妆舞会过生日;去公园过生日;去海边过生日;以劳动的方式过生日;举行爬山比赛来过生日;帮小班弟弟妹妹做一件事;晚上放焰火过集体生日……)
计划分类。将大致相同的分为一类,最后总结一共有几种方式。
(如:去公园、去海边归为去郊外这一类)
四.完善计划。
接下来每个月都有小朋友要过集体生日,那这么多的计划,它们分别适合在几月份过呢?
幼儿展开讨论交流。
总结:九月我们做中班哥哥姐姐了,可以以帮弟弟妹妹做事的形式过生日,或是邀请弟弟妹妹来参加我们的集体生日;十月国庆后组织一次焰火晚会来过集体生日;十一月去秋游,可在郊外过生日;十二月迎新年,以开化妆舞会的方式过集体生日……
延伸:
鼓励幼儿积极为下次过集体生日做准备。
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