《一幅画》教案范文
教学要求
1.联系上下文和生活积累理解课文内容。
2.想像画的情景,体会文章表达的思想感情,培养热爱大自然的情趣,积累优美词语和句段。
重点难点
1.感受、积累优美语言,弄清作者的观察顺序。
2.边读边想文中所描绘的情景。
教具准备
课文CD,几幅风景名画。
课时安排
一课时
教学过程
一、读课题,知题意(3)
1.揭示课题。齐读。说说课题是什么意思?
2.根据课题说说自己最想知道什么。
二、自学课文,了解写什么(8)
1.提出自学要求。
⑴读能课文。
⑵这幅画画了些什么?勾画出课文中的相关段落。
⑶想一想,作者为什么最喜欢这一幅画?
2.学生按自己最喜欢的.方式自读课文,思考问题。
3.在小组内交流自己的学习体会,互相帮助解决自己还没有解决的问题。
三、检查自学情况(7)
1.指名读课文。分组读课文。
2.说说课文哪些段落写了这幅画的内容。
3.提出自己在自学中遇到的其他还没有解决的问题。
四、重点阅读,学习怎样写(7)
指导阅读2——7段。
1.学生朗读这几个段,边读边想像所描绘的情景。
2.教师范读课文,将一个个课文中描写的景物图片按顺序拼成一幅画。
4.小组探讨。这几段作者是按什么顺序来观察的?这样写有什么好处?
五、体会感情,知道为什么写(10)
1.说说作者为什么喜欢这一幅画。
2.你还从课文哪些地方体会到了作者的这种感情?
3.有感情地朗读课文。
六、布置作业
有朗读课文。
板书设计
蓝天下——大山
一幅画高山前——草原美景
(美景令人陶醉)草原中央——木屋令人向往
小溪旁——小路
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