大班体育活动:小小消防员发
活动目标:
1.在活动中进行身体灵敏度、平衡、攀爬等综合练习,提高运动能力。
2.逐步形成积极尝试的精神及勇敢克服困难的品质。活动准备:场地;梯子2或3、障碍物若干、红色布条或纸、举重器2个;音乐;哨子。
活动过程:
一、准备部分
师:“小队员们,我们一起上训练场吧!”
穿戴整齐的“小小消防队员”听音乐跟着教师走、跑、走交替进入场地后,切断分队走,成4列纵队,在场地上一起做操。(齐步走——跑步走——齐步走,切断分队走,立定)
先来舒展一下身体!
头部——手——脚——对博——转身——救火动作——放松手脚、抱胸抱腿——踏步(有气势,可借鉴搏击操、救火的模仿动作)
二、基本部分
师:“队员们精神状态不错!接下来是消防员的训练时间(在训练之前,请大家把消防帽和灭火器取下摆好,然后迅速集合。)(幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点)
(评:设计这一环节,一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅速,二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。)
(一)肢体灵活性训练(自由选择)
1.介绍器械及分散活动:
①介绍活动器械并示范(教师示范与个别幼儿示范结合)
消防员的任务不仅紧急而且危险,只有把伸手练好了,才能更好地完成任务。所以今天我们进行身体灵活性、手部、脚步力量、平衡能力的训练,每个队员都要过关。
第一关:手部、脚步力量练习(幼儿示范)
师:请看这儿,第一关是力量训练,从起点出发,先举重5次,后踩脚力滚筒10下,返回。
第二关:考验身体灵活性
师:“这一块就是身体灵活训练基地,从起点出发,绕物前进,再返回,要求是快速前进,而且绝不能碰倒障碍物。”(教师示范)
第三关:攀爬基地。要求更高,第一,要求用爬的方法通过倾斜的梯子,然后爬上竹管,沿着一个个的竹管到终点下。如果从桥上掉下去,就算过关失败。(幼儿示范)
②幼儿分散练习,教师观察指导,进行个别辅导。“每个项目都有两排可以同时练习,每个队员每关必须练习三次以上,注意我的要求,保持队伍的秩序,听到哨声集合,现在请自由选择一个项目,开始练习。”
小结:集中,交流幼儿存在的问题,特别是动作要求和场地秩序。
师:我发现两个问题,第一,有些队员没有遵守要求,听从指挥,提醒一下这样的队员是不能单独执行任务的;第二,队伍秩序有点乱,一个一个来,不然执行任务会有危险。
师:接下去还有两个关要过,你可以连续闯,一关通过后闯第二关,直到完成三关的训练。也就是三个地方都训练过了。记住动作又稳又快!听到哨声集中。
③交换场地,再次尝试。
(二)攀爬练习,师:嗯,消防员们的身体素质都不错,行动迅速、有力量、平衡能力强,而且都非常勇敢,最重要的是你们遵守纪律、听从指挥,真为你们骄傲!和你的队友相互击掌“加油”。我们经常要到很高的地方去救火,所以有一个本领很重要!是什么——攀登
你们中谁攀登的.本领很强?请你们看看他是怎么往上爬?
(1)请个别幼儿示范攀爬竹梯,要求动作规范,又稳又快。
第一位幼儿示范结束后,教师小结:手抓紧,脚踩牢,用手往上攀,小脚使劲登,眼睛跟着手先走,先动手来后动脚,一步一步往上爬。
第二组幼儿示范
师:还有谁来试一试?这次请两位消防员,比一比谁的动作正确、熟练?
小结:他们怎么样?为什么xx又稳又快?不仅手脚眼睛要配合好,用力向上攀登,而且还要专心不犹豫、不张望,在安全的情况下加快速度,最后一格可以双脚跳下。
(2)分组自由练习。(1—2次)
小结:有些队员动作又稳又快,可有些队员还需要练习。
(3)挑战轮胎墙。(幼儿练习一次)
师:你是怎样顺利爬上轮胎墙的?攀登时遇到了什么困难?怎么解决的?
小结:手抓紧(可以抓轮胎也可以是网,脚要踏实,手脚同时用力一格一格
攀登,不要太着急,然后熟悉后可加快速度。
(4)游戏:"消防队员救火"(消防救灾音乐)
播放"电话铃声"的录音,教师"接电话",然后集中幼儿,交代游戏内容和规则。
师:"刚才,接到一个报警电话,有一处大楼着火了,我们要去救火。(现在请你们背上"灭火器",迅速集合!"(幼儿迅速穿戴好后,集合)
师:“请听要求:按顺序迅速爬上高楼灭火,绑在上面的红色皱纸就代表火焰,每人摘掉一根,表示扑灭一处火苗,然后返回队伍,拍第二位队员的手,直到把火都扑灭,救出受困的人们,在保护自己安全的同时看哪队灭火救人最快。”
三、结束部分
终于在我们齐心协力下,火被扑灭了,非常感谢你们!每位消防员都很辛苦,我们在草坪上放松一下。
放松运动:转头、捶背、揉腿等。
整理器械,结束。拿上梯子,四队各站一边,开着消防车回去吧!
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