【活动目标】
1、理解故事内容，懂得只要诚心诚意就能得到大家的理解和信任。（重点）
2、能大胆猜测，乐意用语言表达自己的想法。
3、体验故事中狮子的心理变化：威风、孤独、惊喜。（难点）
【活动准备】
1、森林背景图一张，三个大狮子的形象图，小猴、小鹿、小兔、兔妈妈和兔妈妈的家，假发套等图片，
2、“威风、孤独、惊喜”三个表情图和文字。
【活动过程】
一、引题激趣。
师：今天老师带着小朋友一起走进森林，我们去看看森林里都会发生什么故事。（出示森林背景图）。
师：出示狮子，今天老师还带来了一个关于狮子的故事，名字叫做《狮子的假发套》。狮子不是有一头非常漂亮的金发，为什么出现假发呢？请你仔细听听。
二、分段讲述，理解故事。
师：故事里具体发生了什么事呢，我们再来仔细听一听吧。（教师边讲述边出示图片）
（一）讲述第一自然段。
提问：
1、你知道什么叫做威风吗？请你用身体动作来表现一下。
2、大狮子很想和小动物交朋友，你们觉得小动物会和大狮子做朋友吗？为什么？
（二）讲述故事（“大狮子很想和小动物”……“他觉得很孤独”）
提问：
1、大狮子在散步的时候遇见了谁？
2、他想和小动物做好朋友，那小动物的反应怎么样？小鹿怎么说的？我们来学一学。小猴呢？
3、小动物们都不愿和大狮子做好朋友，你觉得这时大狮子心里会怎么样呢？（得不到朋友的狮子，心里很难受，很失望，它感到自己很孤独。）
讨论：什么叫孤独？如果你是大狮子，当没有一个人愿意和你交朋友时，你心里会有什么感觉？你会用哪些办法赢得朋友呢？
师：你们的办法都很好，到底我们故事里的大狮子是怎么做的，我们继续来听一听吧
（三）讲述故事（“有一天”……“可真难看啊！”）。
提问：
1、兔妈妈家发生了什么事情？
2、大狮子是怎么做的.呀？
3、兔宝宝得救了吗？大狮子为了救兔宝宝变得怎么样呢？（引出“秃头”）你知道什么叫做秃头吗？（）小动物们看到这么难看的大狮子，心里会怎么想？还会喜欢他吗？为什么？
4、那小动物们会想什么办法来帮助大狮子呢？（幼儿猜想）
师：小动物到底想了什么办法来帮助大狮子呢？我们接着来听故事
（四）讲述故事（“小动物们感动极了”……最后）
提问：
1、大狮子看到这么多小动物到家里，它心情怎么样？（引出“惊喜”）那惊喜是什么样的呢？
2、小动物们是怎么感谢大狮子的？那是用什么做成的？
三、师幼讨论、理解主题。
1、为什么大狮子没有了金发，却有那么多小动物愿意和大狮子做朋友呢？
2、你喜欢故事中的谁？为什么呢？
3、你觉得这是一只怎么样的狮子？
四、教师总结。
故事中的狮子是善良，有爱心的，而且可以不顾自己的生命安全去救兔宝宝，说明他特别勇敢！小动物们也因为这样，都喜欢和他做好朋友。可见，只要诚心诚意的去帮助别人，一定了得到大家的理解，也会有越来越多的人成为你的好朋友！
我们小朋友也要向大狮子学习，好朋友之间要互相帮助，对待别人要宽容，诚心诚意，这样才会有好多好多的好朋友，我们心里也会很快乐！
五、完整欣赏故事。
教师完整讲述故事一遍，幼儿欣赏。
六、活动延伸：
师：区域活动中，我们小朋友自己也来动手设计一顶漂亮的假发套吧！
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