小学思想品德春天你好教案
教学目标:
1.感受春天的美,体验春天到来的舒畅和亲近大自然的乐趣。
2.察春天的主要特征,探究春天大自然的各种变化。
3.了解春天常见的动植物。
教学过程:
第一课时
活动内容:春天到了
教学重难点:引导学生用自己的方式了解春天的变化,初步培养学生热爱春天、热爱大自然的`情感。
活动预备:
歌曲:《春天在哪里》
活动过程:
1.提问导入:春天来了,你们找到她吗?
2.集体交流:学生交流各安闲四周生活中找到的“春天”。教师有意识地将学生的话总结为“春天在……” 的句式。
3.小结要点:春天真的已经来到了我们的身边。
4.唱歌《春天在哪里》
(1)跟着广播或老师,复习歌曲《春天在哪里》。
(2)以小组为单位,引导学生根据已有经验创编自己的歌:“春天在……”
(3)在音乐伴奏下,表演各自的创作。
(4)小结评议各组的创编,鼓励学生的创作。
5.自由创作:请学生用自己的方式记录下自己的“春天印象”。
第二课时
活动内容:谁听到了春姑娘的呼唤
教学重难点:
重点:通过观察比较,熟悉春天的花,进一步了解春暖花开的季节特征;了解春天来临时动物们的活动变化。
难点:培养学生爱护花草树木和保护小动物的良好习惯,具有初步的环保意识。
活动准备:
学生课前调查并收集有关春天里的花和动物活动变化方面的资料,并准备好彩笔和纸或剪贴工具。
活动过程:
1.经验导入:你们知道哪些花是春天开放的吗?
2.自由表现:
请同学们用自己喜欢的方式在纸上描绘春天的花,可以写,可以画,可以剪贴……
3.布置展板:一起将学生作品放在展板上,并商量给展板取个合适的名称,如“春天的百花园”之类。
4.小结要点:春暖花开,春天的百花园真美。
5.故事表演:《春天的动物们》。
(1)看教科书第5页组图,讲故事。
(2)学生谈论故事的内容,使学生了解春天到来时动物的一些典型行为。如:燕子迁徙、冬眠的青蛙醒来、产卵……
(3)提问,引导学生进一步拓展故事内容:春天里,你还发现哪些动物有一些行为变化,是什么样的变化呢?
(4)学生自由组合进行即兴故事表演。
6.小结要点:春每天气和暖,是动植物们生长、繁殖、活动的好时节,不同动植物以不同方式迎接着这个温暖季节的来临。
7.延伸活动:“动植物们以其特有的方式迎来了春天,那我们小朋友应该怎样迎接春天的到来呢?”
活动拓展:
进一步观察春天里身边动植物的生长变化,并在家长的帮助下学习逐步 建立一些常见动植物一年四季生长变化的小档案。
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