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小班音乐教案四篇

时间:2023-06-17 08:59:28 文/秦风学 教案北考网www.beiweimall.com

小班音乐教案 篇1

  设计思路:

  歌曲《我爱我的小动物》节奏明快,歌词形象、简单,是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动,我始终以游戏的形式贯穿始终,用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|×× ××|×—||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式,难度做到逐步加深,让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。

  活动目标:

  1、尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

  2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

  活动重点、难点:掌握×××|×××|×× ××|×—||的节奏。

  活动准备:幼儿在课前学会节奏、PPT课件

  活动流程

  一、节奏训练:拍手。

  要求拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。

  1、宝宝们,今天来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们一起来拍手欢迎他们好吗?

  2、来,看老师的电脑上有这样一个节奏,(出示节奏图)

  跟着老师一起来拍。(拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。)

  宝宝们拍得真整齐呀!再来拍一次。

  二、学习歌曲《我爱我的小动物》

  1、(出示小羊图片)

  今天,还有几只小动物也到我们班来玩了,你们看,谁来了?(幼儿自由地说)

  小羊是怎样叫的呀?(幼儿自由地说)

  我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫,好不好呀?(放课件,点击节奏图)

  2、(出示小猫图片)

  谁呀?小猫是怎么叫的呢?谁能用这个节奏来叫叫看(请个别幼儿表演)

  小结:今天,小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌,鲁老师就唱给我们宝宝听,

  3、教师清唱歌曲两遍。

  (清唱歌曲一遍)好听吗?(好听)

  这首好听的歌曲,名字叫《我爱我的小动物》,我们一起来说一遍。(师幼共同说歌曲名)

  这么好听,鲁老师再来唱一遍。(再次唱)

  4、老师弹琴,幼儿跟唱。

  (1)老师知道,有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。(教师做动作)

  (2)宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱。

  宝宝唱得真好听!我们跟着好听的琴声再来唱一遍。(幼儿跟做动作)

  5、创编歌曲

  唱的真好,呀,谁也来了?(出示小鸡图片)小鸡说啊,我的声音可好听了。哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫。(点击节奏图,出示小鸡)

  看,谁也来了?(小鸭)跟着好听的节奏叫一叫。(放课件,点击节奏图)

  6、完整地边歌唱边表演一遍

  三、延伸活动

  宝宝们,今天我们学了一首这么好听的歌曲,回家以后,我们也来当个小老师,教给爸爸妈妈、爷爷奶奶,好吗?

  活动延伸——当当小老师,体验成功的快乐。

  附歌曲:

  我爱我的小羊,小羊怎样叫,咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

  我爱我的小猫,小猫怎样叫,喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

  我爱我的小鸡,小鸡怎样叫,叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。

  我爱我的小鸭,小鸭怎样叫,嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

小班音乐教案 篇2

  目的:

  1、培养幼儿对音乐的兴趣。

  2、培养幼儿对音乐的感知和训练。

  3、感知不同的音乐节奏,并自己用手拍出来。

  准备:龟兔赛的音乐磁带,铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶

  过程:

  一、教师引出:小朋友们老师给你们讲一个故事,你们猜一猜这是什么故事。

  1、放音乐,老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶,看完之后提问:你们知道刚才老师讲的是什么故事吗?(龟兔赛跑)

  2、哪一段音乐是乌龟,哪一段音乐是兔子来了,最后谁赢了。(放音乐,请小朋友听一听,哪一段是谁)

  3、请小朋友将其节奏拍出来,什么样的节奏适合乌龟,什么样的节奏适合兔子。

  4、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子,听音乐表演。

  二、引出小乐器(不光是我们小朋友喜欢表演,还有人想来参加,你们猜一猜是谁呀?)

  1、请小朋友来判定一下,哪一种作乌龟,哪一种作兔子,较适合。

  2、如:乌龟适合用铃鼓,那请你们用手把乌龟的节奏拍出来;兔子也一样,也请小朋友用手拍出来。

  3、请小朋友自选乐器:看哪个小朋友最聪明,能让自己的小乐器,不发出声音。

  4、听音乐用自己的乐器伴奏,看着老师的手偶:乌龟来了就用铃鼓敲,兔子来了就用串铃。

  5、交换乐器,饰不同的角色。

  三、表演

  请几个小朋友来分别饰演小乌龟和兔子,其余的人来为他们伴奏。最后交换。

小班音乐教案 篇3

  设计思路 天气越来越热了,活动后的孩子们出了好多汗,为了让自己变得更干净、更漂亮,每个孩子每天都要洗澡。毛巾是洗涤中的必需品,孩子的毛巾有各种颜色、图案、形状,真是漂亮。活动通过听着音乐做毛巾操,模拟洗澡、擦脸的过程,让孩子们觉得洗澡(擦脸)是一件快乐的事情。进而通过模拟擦窗、擦地的过程,让孩子们知道旧毛巾可以再利用,萌发其初步的环保意识。

  活动目标 1、欣赏乐曲《噜啦啦》,随着乐曲学跳毛巾操。

  2、知道旧毛巾用处多,萌发初步的环保意识。

  教学重难点 跟着音乐节奏做毛巾操,模拟洗澡、擦脸、擦窗、擦地等动作。

  活动准备 1、乐曲《噜啦啦》。

  2、幼儿每人自带毛巾一条。

  教学过程

  一、出示毛巾:我的毛巾真漂亮

  1、幼儿介绍自己带来的毛巾(颜色、图案、形状等)。

  2、师:毛巾可以用来干什么?

  二、欣赏乐曲《噜啦啦》

  1、幼儿欣赏乐曲。

  2、师:好听吗?听了音乐你想干什么?

  好,我们听着音乐做毛巾操。

  三、动一动:毛巾操

  1、教师随着《噜啦啦》,跳毛巾操(准备活动)。

  2、幼儿拿着毛巾,跟着老师学跳毛巾操(准备活动)。

  3、模拟洗澡的过程,听着音乐做操。

  (1)师:你是怎么洗澡的?幼儿自由的做洗澡的动作,教师观察。

  (2)选取好的动作,听着音乐做洗澡操。

  4、模拟擦脸的过程,听着音乐做操。(过程同上)

  5、讨论:毛巾除了擦身体外,还可以擦什么?

  师:毛巾旧了,可以擦窗、擦地,丢掉了多浪费啊!

  6、模拟擦窗的过程,听着音乐做操。(过程同上)

  7、模拟擦地的过程,听着音乐做操。(过程同上)

  四、延伸

  师:想一想,除了毛巾,还有什么东西旧了,小了,可以派用场呢?(旧衣服、旧玩具等。)

小班音乐教案 篇4

  活动目标

  1、感受歌曲活泼、欢快的节奏。

  2、用手表现各种不同的物体和动作。

  3、尝试创编新歌词。

  4、培养幼儿的'音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备

  1、雨点、雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的小图片

  2、音乐磁带

  活动过程

  (一)激发兴趣

  1、教师用手来模仿小动物。

  (教师将两手指相对做出小鸡的尖嘴巴)

  师:叽叽叽,你们好!

  (教师将两手心朝内撑开做小猫状)

  师:喵喵喵,你们好!

  师:刚才,我用小手做出谁的样子?我们一起来学学看。(幼儿跟随教师用手模仿小动物)

  师:小手还能做出什么样子呢?我们一起来听一首歌。歌曲的名字叫《小手歌》

  (二)欣赏歌曲

  1、教师放歌曲磁带,幼儿安静欣赏音乐一遍。

  师:这首歌里用两只小手做出了什么?(幼儿回忆刚才听到的歌词)

  当幼儿说出一种事物之后,教师就展示出相应的物体图片。(按照幼儿讲述的顺序将雨点、雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的图片逐步展示出来,帮助幼儿更好地记住歌词内容)

  (三)动作表演

  1、师:怎样用手来表示“雨点”呢?(请幼儿来编动作)教师采用“怎样用手来表示什么?”的提问形式,引导幼儿大胆用小手分别模仿雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的形象。

  2、教师带领幼儿一起跟着音乐做动作。

  3、再次带领幼儿跟着音乐做动作,在每一段的最后六小节,教师引导幼儿用稍快的速度做动作。

  (四)创编小手歌

  师:请小朋友们想一想,你的小手还能做出什么样子来?(引导幼儿积极思考,创编出与歌曲中不一样的物体。)

  幼儿做出动作后,教师把它编成歌词,引导幼儿边唱边表演。

  活动反思

  《小手歌》是小班的一个音乐活动,主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时,用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的基础上,学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演,关注每位幼儿,使他们能更加大胆的参与。

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