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幼儿园小班美术教案:我给水果穿衣服

时间:2023-06-11 00:19:11 文/黄飞 教案北考网www.beiweimall.com

幼儿园小班美术教案:我给水果穿衣服

  目标:

  1.初步学习向一个方向来回涂色。

  2.会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。

  准备:

  教师示范用水果轮廓图。

  过程:

  1.引起幼儿涂色的兴趣。

  教师出示水果轮廓图。

  提问:这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服?

  2.示范涂色。

  涂色时用油画棒向一个方向来回涂。

  3.练习涂色。

  鼓励幼儿大胆涂色,给水果穿上漂亮的衣服,提醒幼儿顺一个方向来回涂色,涂满、涂匀。

  4.相互欣赏作品。

  建议:

  1.在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。

  2.幼儿可以尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰,打扮教室。

  评价:

  1.幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。

  2.能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。

  幼儿园小班美术教案:请小动物吃水果

  幼儿园小班美术教案:请小动物吃水果

  目标:

  1.能用泥制作自己喜欢的水果。

  2.有关心小动物的情感。

  准备:

  1.油泥、泥工板。

  2.剪好的小树叶等。

  过程:

  1.激发幼儿泥塑的愿望。

  提问:幼儿园里养了哪些动物?这些小动物真可爱,你们愿意请小动物吃水果吗?

  2.谈谈自己想做什么给小动物吃。

  3.幼儿制作水果。

  ?观察幼儿搓圆技能,提醒幼儿用正确的方法搓圆。(在手心中)

  ?可提供水果图片供幼儿参考。

  4.给小动物送水果。

  作品完成后,送给小动物,并说:“XX小动物,我请你吃XX水果。”

  建议:

  1.美工区提供泥工材料和工具给幼儿自由参与塑造。

  2.可用沙盘做果园,用树枝插在沙盘里做果树,幼儿用泥捏出其他水果的形象。

  评价:

  1.能用搓圆的技能搓出圆形的水果。

  2.会用语言和“小动物”交流。

  幼儿园小班美术教案:漂亮的水果树

  幼儿园小班美术教案:漂亮的水果树

  目标:

  1.学习撕贴水果。

  2.能体验与同伴共贴水果树的快乐。

  准备:

  若干不同颜色的长条纸,一棵画有空白水果轮廓的果树。

  过程:

  1.观察图片引起兴趣。

  ?提问:树上的果娃娃没有衣服,你们会给它们穿上漂亮的衣服吗?

  2.幼儿尝试用长纸条撕成小碎块。

  3.幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在果树上。

  ?边做边说一说:我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如:我给苹果穿上了红颜色的衣服。

  4.共同欣赏作品。

  建议:

  可以提供更多的彩色纸让幼儿撕贴,粘贴秋天的花、草、树叶等。

  评价:

  1.会选择色纸撕贴水果。

  2.会与同伴共同粘贴水果树。

  幼儿园小班美术教案:我给大树妈妈粘树叶

  一、活动目标:

  1、幼儿初步学会撕纸片,用胶棒粘贴。

  2、知道小鸟是人类的好朋友,要关心照顾它们。

  3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作,以促进小肌肉的发展。

  二、活动准备:

  1、红、黄、绿色彩纸,胶棒、小筐等。

  2、小鸟图片若干,大树背景图。

  3、背景音乐《快乐的小鸟》。

  三、活动过程:

  (一)、创设情境,通过谈话,激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

  听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室,停在大树图边;小朋友看这是什么?你们知道这是谁的家吗?

  这里原来是小鸟的家,可是为什么大树上面一只小鸟也没有?

  大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都不愿意回来了,大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?

  小朋友们刚才说的都很好,也帮大树妈妈想了许多办法,现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?

  (二)、教师示范方法步骤。

  教师出示绿色彩纸,用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面,轻轻的贴到大树上。教师再次示范一遍。

  教师可增加点难度,让幼儿学习撕各种各样的树叶。

  (三)、幼儿进行操作,教师个别指导。

  将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里,引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面,不能乱扔垃圾。

  (四)、出示小鸟,送小鸟回家。

  教师:小朋友,小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶,都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。

  四、活动延伸

  教师小鸟们都回来了,大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它,它希望我们再帮它一个忙,让我们去告诉所有的人们,以后不能随便摘树叶,要爱护我们的大树,爱护小鸟,现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好?”活动结束,教师带领幼儿出活动室。

  幼儿园小班美术活动:我给花儿穿衣服

  活动目标:

  1、对使用新材料感兴趣,并愿意大胆地使用和表现。

  2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。

  3、学习正确使用油画棒涂色的方法。

  活动过程:

  1、教师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的方法。

  2、幼儿使用活动材料进行活动。

  3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上。

  指导重点:

  1、教师用游戏口吻吸引幼儿的注意,引起幼儿参与活动的兴趣。

  2、教师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。

  3、教师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上。

  4、教师鼓励幼儿大胆与同伴进行交流,告诉幼儿自己的感受。

  环境材料:废旧的纸碟若干(与幼儿的人数相符)、油画棒若干盒(与幼儿的人数相符)、糨糊少许、抹布若干条。

  幼儿园小班美术教案:《可爱的小绵羊》活动设计

  一、授课班级:小班

  二、内容分析

  《可爱的小绵羊》是小班主题《我的动物朋友》中的一节课,幼儿都是喜欢小动物的,丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣,小绵羊是被幼儿所熟知的小动物,通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵羊外形的兴趣,并能尝试想办法帮助小绵羊,围绕“羊毛”展开一系列的想象,将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣。内容的选取符合教育教学的要求,精心选取幼儿感兴趣的小动物,以符合小班幼儿的年龄特点。

  三、幼儿分析

  小班幼儿年龄小,语言表达能力较差,动手能力也较差,他们的思维仍带有直觉行动性,他们喜欢直观的、真实存在的东西,因此对小动物可爱的造型更是充满了好奇心与探索兴趣。他们的心灵是非常善良的,他们的思维不受习惯的约束,本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节,容易为幼儿所接受。

  四、设计思路

  小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的,幼儿在生活中也对小绵羊有

  一定的了解,本次活动中通过让幼儿观察小绵羊,激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点,通过撕贴小纸条,培养幼儿的动手操作能力,并能大胆想象,敢于创新。

  五、具体设计思路与设计意图

  1、谈话导入:以老师为幼儿请来好朋友,吸引幼儿的注意力,引导幼儿观察小绵羊的基本外形特征,今儿观察羊毛的特点。

  2、想办法:

  让幼儿了解绵羊的羊毛做成了羊毛衫为大家带来了温暖,引导幼儿想办法使小绵羊变暖和。对于3岁左右的幼儿,他们是非常善良的,在知道小绵羊为人们带来的温暖之后,一定会积极思考为绵羊保暖的.办法,是他们乐于参与的想象活动。

  3、学习制作羊毛

  请幼儿说说用纸做羊毛的方法,并自己动手尝试撕纸,说说自己是怎样撕的。

  教师讲解并示范撕纸做“羊毛”。同时,提醒幼儿观看教师如何双手配合协调的撕纸。

  4、创新想象和操作活动

  让幼儿按照自己的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊的身上,在操作活动中发展幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿积极动手操作并大胆为绵羊设计造型。

  5、赞赏激励,激发设计绵羊造型的兴趣

  展示幼儿作品,让幼儿体验创新想象成功的喜悦,在评价中提高想象能力和创造能力,呵护幼儿的创新灵性,使幼儿的创新思维得到升华。

  六、活动目标

  1、认识小绵羊,愿意想办法帮助小绵羊。

  2、能够撕贴小纸条,体验制作“羊毛”、粘贴造型的乐趣。

  七、活动准备

  1、“小绵羊”课件

  2、胶水、纸、调色盘、棉棒、“小绵羊”轮廓图、背景图

  八、活动过程

  1、导入活动:谈话并出示课件

  师:宝贝们,今天老师给大家请来了一个好朋友,会是谁呢?我们一起来看看吧。

  告诉老师小绵羊是长得什么样子的呢?(两只羊角、两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴、四条腿、一个小小的尾巴、全身还长满了羊毛)

  小绵羊的羊毛有什么特点呢?(白白的、长长的、卷卷的)

  2、想办法:让小绵羊变暖和

  师:现在天气变冷了,可是小绵羊的毛被送到了纺织厂做成了羊毛衫给我们带来的温暖,小绵羊自己却感到很冷了,请小朋友想办法让小绵羊变得暖和一点吧。

  3、学习制作羊毛

  (1)师:你看,老师这里有这么多的纸,要怎样给小绵羊做成羊毛呢?(进一步引导幼儿现象多种制作羊毛的方法)

  (2)那现在我们请一个小朋友来撕一个“羊毛”,再说一说你是怎样撕的。

  (3)教师总结幼儿撕羊毛的方法,请所有幼儿一起尝试动手制作羊毛,以儿歌“大拇哥、二拇弟,面对面、轻轻捏,撕、、、、、、”激发幼儿制作羊毛的乐趣。

  4、操作:为绵羊设计造型

  师:现在我们已经做了这么多的羊毛了,接下来让我们一起为小绵羊设计一个既暖和又漂亮的造型吧,(介绍操作材料)鼓励幼儿动手自由创作绵羊造型。

  5、作品展评

  师:现在,把打扮好的绵羊送到草地上吃青草吧!(展评过程中要肯定幼儿的表现)

  6、活动结束

  送小绵羊去晒太阳。

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