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中班教案三篇

时间:2023-06-10 21:02:49 文/孙小飞 教案北考网www.beiweimall.com

中班教案 篇1

  活动设计背景

  当时在上本节课的时候在正好是秋天,这首儿歌也是根据秋天秋高气爽,景色宜人,丰收果实的背景设计的本节课。

  活动目标

  1.了解儿歌的内容,学会有韵律地朗读儿歌;发音清楚,读准翘舌音。

  2、、进一步熟悉水果,感受到学习儿歌的快乐。

  教学重点、难点

  学会有韵律地朗读儿歌,读准翘舌音。

  活动准备

  1、 布置果园的场景。(果树)

  2、图片(七个阿姨、水果篮)、每位幼儿一个篮子。

  3、儿歌图谱

  活动过程

  律动:五只小鸭

  一、参观果园

  师:小朋友们,一年有几个季节,谁能告诉我秋天是什么样子的?(秋高气爽、景色宜人,真是个美丽的丰收的季节。)秋天果园里的果子都成熟了,我们一起到果园去看一看,好不好?

  幼:(有秩序地观察果园)

  师:小朋友们,这么有秩序的参观果园,一定有点累了,咱们先休息一下吧(幼儿落座)!

  二、学习儿歌内容

  1、师:小朋友们,老师今天除了请大家来到果园,还请了一些客人来到果园,你们想不想知道她们是谁?(出示课件)

  2、“请问刚才是谁到果园来摘果了?”——阿姨

  3、“有谁知道刚才一共来了几个阿姨?”——七个(出示图片)

  4、“七个阿姨提着什么东西来摘果子呀?”——篮子

  5、“谁能告诉我,你刚才在果园里都看到了什么水果?”

  6、完整的学习儿歌

  7、“小朋友们,你们除了儿歌里的这些水果之外,还知道哪些水果?”(创编儿歌)

  三、音乐活动:《摘果子》结束课程

中班教案 篇2

  故事:小刺猬采来个大菠萝,把它背回家。

  大菠萝成熟了,透发出蜜甜蜜甜的香气。小刺猬太爱他的妈妈了,他要把菠萝放在桌子上,留给亲爱的妈妈吃。

  可是没过多久,小刺猬忍不住了,它想尝尝桌上的这只菠萝的味道,哪怕一小口也好。

  小刺猬吓唬自己说:"别动那个菠萝,它是炸药!"可它再一想,炸药放在屋里多危险。

  --让我吃了它吧。

  小刺猬赶快换个想法,他说:"别去动那个菠萝,它是个大苦瓜!"可他再一想,怎么能把好苦的苦瓜留给妈妈呢?

  --让我吃了它吧。

  小刺猬赶快再换个想法,他说:"那是妈妈爱我的一颗心。"是的,妈妈的爱像菠萝一样,是甜蜜的,醉人的。

  --小刺猬守卫着妈妈的一颗爱心。

  妈妈一回来就闻到菠萝的香气了。她说:"哦,这是小刺猬对妈妈的一份爱心,我把他的爱留在心坎里。"至于菠萝,妈妈说:"我们一起来分享吧!"妈妈和小刺猬吃着菠萝,他们说:"从来没吃过这样甜的菠萝,因为它充满了爱……"

  活动目标:

  1.了解菠萝的简单特征,食用方法和用途。

  2.理解故事《小刺猬和大菠萝》,体会小刺猬对妈妈的爱。

  3.学习表达对妈妈的爱,尝试为妈妈做一件事。

  活动重点:理解故事内容,体会小刺猬对妈妈的爱。

  活动难点:能用自己的方式向妈妈表达爱。

  活动准备:

  1.实物大菠萝一个,用盐水泡过的菠萝。

  2.故事《小刺猬和大菠萝》录音磁带,幼儿用书《菠萝》,教学挂图《小刺猬和大菠萝》。

  活动过程:

  一、活动导入:谜语导入谜语:头上生绿叶,身上方格格,全身长满刺,全身黄颜色

  二、活动指导

  (一)认识菠萝

  1.教师出示实物菠萝,让幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来认识菠萝。

  2.阅读幼儿用书《菠萝》,让幼儿认识菠萝的食用方法及用途。

  (二)欣赏理解故事《小刺猬和大菠萝》

  1.播放录音故事《小刺猬和大菠萝》,教师根据录音演讲的顺序出示教学挂图,幼儿欣赏。

  2.讨论,让幼儿从讨论中感受小刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿要向小刺猬学习,要爱自己的妈妈。

  (三)讨论:我是怎样爱我的妈妈

  1.请幼儿说说自己要怎样爱自己的妈妈。

  2.说说自己要为妈妈做的一件事。

  三、活动结束:

  教师进行课时内容总结。

  活动反思:

  上完这节课,我觉得我设计这节课还是挺有用的,幼儿对课时内容较感兴趣,幼儿能从多方面来认识菠萝,知道菠萝的外形特征及食用方法和用途。幼儿能从小刺猬对妈妈的爱的表现,想到自己的妈妈,想到自己也应该要像小刺猬一样的爱自己的妈妈。这节课,幼儿能理解我这个故事的内容,感受小刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的交流中,知道一些别人是怎样自己妈妈的一些表达方法,很多孩子也很想学习同伴一样的为妈妈做一些事,表达对妈妈的爱。这节课中,我能给幼儿足够的.讨论空间,让幼儿能互相交流意见,教师能起到指导者和参与者的作用。这节课是比较成功的一节课,能达到我的教学目标,突破重难点。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、复习童话故事,进一步感知和理解作品内容。

  2、通过观察图片以及讨论交流,理解故事中的词语和对话。

  3、知道朋友之间要相互关心、相互帮助。

  活动准备:

  1、图片:西瓜车、梨子车、香蕉车、小汽车、小老鼠。

  2、故事磁带、录音机。

  3、挂图。

  活动过程:

  1、教师提问:

  教师:故事《香喷喷的轮子》都有什么样的汽车?几个轮子的汽车?

  2、请大家一起欣赏一个故事《香喷喷的轮子》。

  3、集体边看挂图边听故事,感知理解故事的内容。

  教师带领幼儿认读故事的名称。

  教师:小老鼠开着小汽车,遇到了谁?小老鼠怎么了?小老鼠是怎么说的、怎么做的?

  教师:小老鼠开着三轮车,遇到了谁?小鸡怎么了?小老鼠是怎么帮助他的?

  教师:小老鼠开着三轮车,遇到了谁?老爷爷怎么了?小老鼠是怎么帮助他的?

  教师:小老鼠只有一颗巧克力豆,怎么办?他发现了什么?是谁送给他的?

  4、教师引导幼儿集体学习讲述故事的对话。让幼儿进一步熟悉故事情节与重复的语段。

  (1)根据线索图的提示,教师和幼儿一起讲故事。

  (2)教师做讲故事的人,叙述故事的情节,幼儿扮演故事中的角色。引导幼儿重点学习小老鼠的和小动物的对话。

  5、教师和幼儿一起完整的倾听故事并进行讨论。

  6、教师讲评,结束活动。

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