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《新年到》教案范文

时间:2023-06-07 02:38:56 文/王明刚 教案北考网www.beiweimall.com

  《新年到》教案1

  【活动目标】

  1、感受歌曲活泼欢快的性质,学会用身体动作表现部分节奏。

  2、会唱歌曲,用愉快自然的声音进行演唱。

  【活动准备】

  1、锣、鼓各1个。

  2、配套磁带或CD。

  【活动过程】

  一、复习《Happy new year》。

  师:小朋友们,你们还记不记的《Happy new year》是怎么唱的啦?我们一起来唱一唱。

  师:接下来女生起立一起来唱一遍。

  师:男生起立,一起来唱一遍。

  能跟着音乐复习《Happy new year》。

  能仔细倾听别人唱歌。

  通过复习歌曲《Happy new year》,为活动营造气氛,帮助幼儿感受新年的快乐。

  二、学习《新年到》。

  1、欣赏《新年到》乐曲,在间奏处加入锣鼓。

  师:小朋友们,我们一起来欣赏一下《新年到》这首歌,仔细的听。

  提问:

  师:你们喜欢这个音乐吗?为什么?

  师:你觉得音乐是怎样的?

  2、再次欣赏歌曲。

  师:这一次我有一个要求,当你们听到间奏出锣鼓的声音的时候,请你们跟着节奏拍打你身体的任何一个部位。

  3、教师范唱歌曲1—2遍。

  师:接下来我们再来听一遍。

  提问:

  师:听了这首歌,你最喜欢歌曲中的哪一句?

  4、幼儿学唱歌曲3—4遍,在间奏出加入身体动作节奏。

  师:小朋友,现在你们会不会唱这首歌啦?我们来一起唱一遍。注意,过新年是一件很开心的事情,所以我们也要用愉快的声音来唱这首歌。

  师:接下来请你们听到间奏的时候加入一点身体动作打出来的节奏,一起再来唱一遍。

  (1)欣赏歌曲《新年到》,能仔细倾听歌曲。能喜欢这首歌曲,并说说喜欢这首音乐的原因。

  (2)能边欣赏音乐,边在间奏部分利用自己身体敲打出节奏。

  (3)能仔细倾听教师范唱,说说自己最喜欢的一句或几句歌词。听清楚教师的要求,能跟着音乐用愉快的声音唱歌。

  (4)能边唱边在间奏处用自己的身体动作打出节奏。

  通过欣赏音乐,初步感受《新年到》,帮助幼儿对这首歌有一个初步的印象。通过请幼儿在间奏处用身体动作表现部分节奏,帮助幼儿熟悉节奏,同时激发幼儿学习的兴趣。通过教师的引导,帮助幼儿感受歌曲活泼欢快的性质并用愉快自然的声音进行演唱。

  三、多种方式演唱歌曲。

  师:接下来我们换一种方法来唱一唱,我唱前4句,你们唱后两句,好不好?唱到间奏的时候请你们一起拍手伴奏。

  师:接下来男生唱前4句,女生唱后两句。

  师:接下来换一换,女生唱前4句,男生唱后两句。

  1、能根据教师的要求唱歌。仔细倾听教师唱歌并能接着唱下去。

  2、能按照教师的分配唱歌,知道自己在什么时候唱歌。能用好听的声音进行演唱。

  通过师生合作,男女生合作等多种不同的方式帮助幼儿练习歌曲,激发幼儿演唱的积极性,同时感受歌曲带来的新年的快乐。

  《新年到》教案2

  活动目标:

  1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。

  2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。

  活动准备:

  亲子讨论过有关过年的话题;"新年到"背景图一张;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张,红包人手一个;

  活动过程:

  一、导入

  敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。

  二、初步学念儿歌

  出示"新年到"背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。

  让幼儿说说什么节日快要来了?

  (把小朋友的图片贴到背景图中)提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到"小朋友"身上。)用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

  提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时,老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。

  三、看图片,完整学念儿歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。

  四、拓展提问

  你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成等)尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成"等等。

  每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。

  活动延伸:

  在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。

  活动建议:

  建议此活动在放寒假之前开展,激发幼儿向往过春节的情感。

  《新年到》教案3

  设计背景

  新年快到了,为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,了解过年时都有那些习俗,并让幼儿知道过年时应注意的安全知识,因此特设计了本次活动。

  活动目标

  1、通过学习儿歌,了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。

  2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识,体验过新年的快乐。

  3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

  4、体验和大家一起过节的快乐。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  重点难点

  1、让幼儿了解过年的习俗,体验过新年的快乐。

  2、让幼儿了解过年时应注意的的安全知识。

  活动准备

  1、手工制作的鞭炮

  2、用橡皮泥制作的饺子

  3、放烟花的影片

  4、过年时欢庆的图片

  活动过程

  1、出示鞭炮和饺子

  提问:小朋友,你们老师给你们带来了什么?(鞭炮和饺子)提问:“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀?”新的一年到来了,人们都会很高兴的用各种方式来迎接。课件出示(过年时欢庆的图片)。

  2、让幼儿了解过年的习俗,体会节日的快乐。

  提问:小朋友,再过几天就是新年了,谁能说一说你在过年的时侯,会吃到那些好吃的?玩那些好玩的?还会收到什么礼物呀?

  3、学习儿歌

  (1)教师先朗诵一遍儿歌,提问:诗歌的名字叫什么?儿歌里都有谁?他们都在做什么?

  (2)幼儿带着问题听第二遍儿歌,之后回答问题,并逐步学念儿歌。

  4、送礼物

  画鞭炮:让幼儿学习用短线表现一串串的.鞭炮,送给爸爸妈妈。

  5、课件出示放烟花的影片

  小朋友,我们自己不能燃放鞭炮和烟花。在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外,还会贴对联、放烟花,下面我们就来一起欣赏烟花

  6、讲解过年时应注意的安全,而且别人放的时候自己要离远一点,否则是很容易伤到自己的。

  教学反思

  这次活动从四个环节出发,第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得开心呢?新年有哪些事是让我们觉得开心的?第二个环节让孩子自由的交谈,讲述了新年开心的理由:“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”;孩子们的积极性高,交流中也看到了孩子们对新年的理解,对喜悦的理解,第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物,是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦,在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物,他们会很高兴的,而最后环节观看礼花,更让孩子们感受了新年的氛围,把活动的氛围也得到了一个提升。

  在幼儿学习儿歌时,利用幼儿在新年看到的景象,对声词掌握得非常好。但在第二环节孩子的自由讲述中,我看到孩子们对新年的认识是多样的,这里我只是采用语言的表述,没有直观形象的感知,如果在孩子讲述中,我结合一些图片把孩子所讲述的内容进行归类、总结;从而梳理孩子的经验,这样可能让更多的孩子认识与了解。也就可以让孩子真正的参与到活动中来。

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