活动设计背景
幼儿和妈妈出去的时候，在街道上会有红绿灯——斑马线——停车场——=等等交通标志，从小就要让幼儿认识这些最基本的常识。
活动准备
1、马路场景（红绿灯，停车场〈点、数〉，方向盘，人行横道线。
2、动物胸饰。
3、前期经验（参观马路上的车，交通设施，参观停车场）。
活动目标
1、培养幼儿敏锐的观察能力。
2、遵守社会行为规则，不做“禁止”的`事。
教学重点、难点
对红绿灯等交通标志的认识
活动准备
1、马路场景（红绿灯，停车场〈点、数〉，方向盘，人行横道线。
2、动物胸饰。
3、前期经验（参观马路上的车，交通设施，参观停车场）。
活动过程
一、小司机开车
1、T：今天天气真好，我们开车去动物园好吗？（拿好方向盘。）
交流：你们开的什么车？
听音乐开车。
2、红绿灯
（红灯亮了不能开，黄灯亮了慢慢开，绿灯亮了向前开。）
3总结《红绿灯》
二、小司机停车
1、 T：动物园到了，我们的车怎么办？随便乱停可以吗？
2、幼儿停车场停车（一一对应）
3、检验、总结：在外面不能乱停车，应停在停车场，否则警察叔叔要罚款的。
三、去动物园
1、动物园在马路的对面，怎么办？
2、一起过人行横道线。
3、 总结：过马路要走人行横道线，不能乱穿马路，注意安全。
四、结束
1、向动物问好。
2、戴上胸饰，一起律动《小动物》。
3、到停车场开车回家。
教学反思
这样的活动有利于幼儿成长，给幼儿增长知识，他们在游戏中学到了知识，对红绿灯有了初步的了解，红灯亮了不能开，黄灯亮了慢慢开，绿灯亮了向前开。识了斑马线，停车场的标示，并懂得要遵守交通规则，但我们还需要家长的配合，在生活中多多教育。
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