小班游戏教案敲铃教案1
活动目标
1、通过活动让幼儿体验游戏的乐趣。
2、初步培养幼儿对节奏快慢的感知能力。
3、在游戏中锻炼幼儿正确的走、跑动作。
活动准备
1、海顿《弦乐四重奏云雀》
2、小铃1个
活动过程
一、导入
组织幼儿随音乐边走圆圈边读儿歌做模仿动作：
“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩鼻子，
小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳”。
二、展开
1、利用小铃让幼儿感知节奏。
教师：今天老师给小朋友带来了一个会说话的小铃，
你们仔细听，它两次说话的速度快慢一样吗?
(教师敲击小铃，第一次节奏慢，第二次节奏快。)
2、交代游戏的玩法。
教师：请小朋友按照小铃的节奏做游戏，
当听到节奏慢的铃声时，小朋友就进行走的练习;
当听到节奏快的铃声时，小朋友就进行跑步练习。
3、组织进行游戏。
(1)教师带领幼儿学说儿歌：
小铃小铃会说话，一会儿快，一会儿慢，
小朋友们仔细听---
(教师敲击小铃，幼儿判断后回答。)
例如：小铃说话慢又慢，我们一起走走走;
小铃说话快又快，我们一起跑跑跑。
然后在圆圈内四散做走或跑的动作进行指导。
(2)教师以鼓励表扬的方式对幼儿走、跑的动作进行指导：
走时要求上体正直，自然向前走，两臂自然前后摆动;
跑时要求两臂屈肘于体侧，自然向前跑。
4、以竞赛的形势将幼儿分成两组进行游戏。
根据要求听铃声到指定地点取回玩具，教师进一步指导幼儿的动作。
三、结束
小铃看到小朋友都是聪明的孩子，会听指令做动作，小铃还会唱更好听的歌，
咱们一起回教室欣赏吧!
活动自然结束。
小班游戏教案敲铃教案2
活动目标：
1、知道敲击物体能够发出声音。
2、探索发现用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音。
3、自主敲击环境中的物体，乐意将自己的发现讲给大家听。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备
1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品，例如：玻璃杯，茶杯，各种玩具等。
2、幼儿人手一把金属勺子。
3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。
活动过程：
1、儿歌表演亲一亲，引出敲一敲的主题。
(1)谁想让老师亲一亲?我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗?
(2)老师带领幼儿一起表演儿歌。
(3)教师：小勺亲小勺能发出叮，小勺敲别的东西，它会发出声音吗?
2、教师用勺子敲一敲，幼儿感知声音。
(1)教师用小勺敲击自己的手心。
(2)教师：你听到的什么声音?啪啪啪
(3)教师用小勺敲击桌子。
(4)教师：你听到了什么声音?笃笃笃勺子和勺子敲一敲能发出声音吗?能发出什么声音呢?你们想试一试吗?
3、幼儿玩敲一敲游戏，感知勺子接触不同物体产生的不同声音。
(1)让幼儿用勺子在自己身上任意部位敲一敲，然后，讲一讲，你的勺子在哪里?发出什么声音?
(2)教师：敲击不同的东西，发出的声音一样吗?我们教室里有许多东西，请你找一找，用勺子敲一敲，听一听它发出的声音好听吗?
(3)幼儿探索敲击活动。
(4)教师：你敲击了哪些东西?你发现哪些声音?
4、欣赏敲击乐器
出示准备的玻璃瓶乐器，请个别幼儿上来敲击或老师敲击，感知玻璃瓶的清脆的声音，体验敲击的乐趣。
小班游戏教案敲铃教案3
活动目标：
1、知道敲击物体能够发出声音。
2、探索发现用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音。
3、自主敲击环境中的物体，乐意将自己的发现讲给大家听。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的`乐趣。
活动准备
1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品，例如：玻璃杯，茶杯，各种玩具等。
2、幼儿人手一把金属勺子。
3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。
活动过程：
1、儿歌表演亲一亲，引出敲一敲的主题。
(1)谁想让老师亲一亲?我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗?
(2)老师带领幼儿一起表演儿歌。
(3)教师：小勺亲小勺能发出叮，小勺敲别的东西，它会发出声音吗?
2、教师用勺子敲一敲，幼儿感知声音。
(1)教师用小勺敲击自己的手心。
(2)教师：你听到的什么声音?啪啪啪
(3)教师用小勺敲击桌子。
(4)教师：你听到了什么声音?笃笃笃勺子和勺子敲一敲能发出声音吗?能发出什么声音呢?你们想试一试吗?
3、幼儿玩敲一敲游戏，感知勺子接触不同物体产生的不同声音。
(1)让幼儿用勺子在自己身上任意部位敲一敲，然后，讲一讲，你的勺子在哪里?发出什么声音?
(2)教师：敲击不同的东西，发出的声音一样吗?我们教室里有许多东西，请你找一找，用勺子敲一敲，听一听它发出的声音好听吗?
(3)幼儿探索敲击活动。
(4)教师：你敲击了哪些东西?你发现哪些声音?
4、欣赏敲击乐器
出示准备的玻璃瓶乐器，请个别幼儿上来敲击或老师敲击，感知玻璃瓶的清脆的声音，体验敲击的乐趣。
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