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《万以内数的认识》期末复习教案

时间:2023-06-06 23:22:41 文/李盛 教案北考网www.beiweimall.com

《万以内数的认识》期末复习教案

  教学内容

  第七单元万以内数的认识。

  教学目标

  知识与技能:通过复习,进一步掌握万以内数的读写、组成、比较、估计等有关知识,使认识条理化、系统化。

  过程与方法:通过整理,初步学习整理知识的方法,形成整理的意识。

  情感态度与价值观:感受数学与实际生活的紧密联系,渗透一定的数学思想方法,进一步激发学习数学的热情。

  教学重点,难点

  重点:主动参与复习,对知识有个系统的掌握。

  难点:掌握万以内数的'读写、组成、比较、估计等有关知识。

  教学步骤

  1.读数复习:

  你认为读数要注意什么?(指名学生回答)

  追问:“10000”怎么读?为什么读作“一万”?

  “6006”怎么读?四位数中间的两个0怎么读?

  【在汇报的过程中,巩固了读数的方法。小结注意点,复习了读数的方法。在追问中,结合实例复习读数。】

  2.写数复习:

  老师想把9920记录在黑板上,谁能告诉我该怎么写?

  边倾听边板书:千百十个

  位位位位

  9920

  你们的脑海里是不是都有一张数位顺序表?

  一起来复习一下:从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位…,完整数位顺序表。

  3.其它复习:

  除了读数、写数,你还能介绍9920这个数的哪些知识呢?

  学生思考片刻后,指名汇报,以下知识点随着学生回答顺势教学:

  ①组成。生答:它是由9个千、9个百、2个十组成的。

  追问:这两个9表示的意思一样吗?为什么?

  师结:哦!数字所在的位置不一样,表示的意思也不一样!

  ②计数单位。生答:万位上的记数单位是万,千位上的是千…。

  师结:是的,不同数位上的记数单位是各不相同的!

  ③口算。生答:9000+900+20=9920

  师结:根据数的组成可以口算整千、整百、整十数。

  ④近似数。生答:9920≈9900或10000。

  师结:根据实际需要,可以看作接近的整千、整百或整万数。

  ⑤数数。生答:9920的相邻数是9919和9921。

  追问:谁听得出他是怎么数的?(1个1个数)你还会几个几个数?(2个、5个、10个、100个、1000个…)

  听清要求数数练习:(开火车数)10个10个地从9920数到10000;1千1千地从10000倒着数到1000。

  ⑥大小比较。生答:9919﹤9920﹤9921。

  追问:你能找到更大四位数吗?复习9999,1000,10000特殊数。那么六个数呢,你能按一定顺序给它们排排队吗?拿出卡片比大小。

  学生操作,教师巡视;学生汇报,屏幕出示:

  589﹤5199﹤6006﹤6080﹤9920﹤10000。

  10000﹥9920﹥6080﹥6006﹥5199﹥589。

  追问一生:你排得最快,有什么窍门吗?

  引导全班学生小结复习大小比较的方法。

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