自我保护教案 篇1
一、活动目标
1、通过体验情景表演,提问回答,感受到安全活动的乐趣。
2、引导幼儿在活动过程具有一定的自我保护意识和能力。
3、能用完整、连贯的语言表达保护自己的方法。
二、活动准备
1、教学课件《自我保护的方法》
2、安全图片:陌生人、迷路。
3、准备自我安全和保护相关视频
三、活动过程
1、教师出示教学课件,打开芝麻环节,请幼儿观看视频。
你们看画面中的小朋友在干什么?你们觉得他们的做法做的对吗?那样做会发生什么事情?
2、教师扮演陌生人、幼儿扮演小朋友,表演“陌生人要送我回家”“陌生人来问路”等情节。
(1)引导幼儿集体点评表演,说说自己的感受。
(2)当你们碰到陌生人要送你回家,你会说什么?
(3)当陌生人来问你路,你会怎么做呢?
3、教师通过知识问答形式提问幼儿学过的相关的安全知识。
(1)教师先将幼儿分为两队,把获胜的一队评为安全小卫士。
(2)在家里的时候,有人按门铃你会怎么做?如果说要给你好吃的呢?
(3)当陌生人要提出送你回家时你会怎样做呢?还说带你去买东西、去游乐园玩,你会怎么做?
(4)当有人向你问路时你会怎么做呢?并且让你给他带路你会怎么做?
(5)和家人出去的时候应该怎么没做?迷路后陌生人说带你回家你会怎么做?
(6)当有陌生人要抱你要怎么做?身体的哪些部位属于隐私部位?不可以让人碰?
4、教师打开课件,进入健康总动员环节,请幼儿观看视频,加深印象。
(1)教师引导幼儿自己总结出更多的安全知识。
(2)请幼儿谈谈自己身上发生的一些安全事件,或者类似的事件等。
四、活动延伸
教师组织幼儿在班里开展安全小卫士活动,请幼儿选出班中的安全小卫士,帮助教师派出班里的安全隐患。
五、资料库:安全儿歌
安全儿歌
交通安全很重要,宝宝你要多遵守。
靠边走在人行道,过马路走斑马线。
红灯停,绿灯行,车辆很多要看清。
走在路上不追逐,踢球打闹都不要。
上车下车不推挤,礼貌让人要做到。
身体不往车外探,安坐车中抓扶手。
陌生糖果我不要,赶紧回家最安全。
流浪小狗有病菌,不要亲亲不要玩。
自我保护教案 篇2
活动目标:
1. 知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。
2. 知道保护自己,培养自我保护意识。
活动准备:
1. 相关的录像带(图片)
2. 各种形状的卡纸、彩笔若干
活动过程:
一、 谈话导入
师:小朋友,你有过一个人在家的时候吗?
幼:有。
师:你一个人在家时,都做什么呢?
幼:我自己家时就看电视。
幼:我一个人在家时,会玩玩具、看书…
师:今天,也有一个小朋友一个人在家,我们一起来看看他遇到了什么事情?
(简短的谈话,引导幼儿回忆自己的生活经验,发展了幼儿的口语表达能力)
二、 观看图片
师:图上的小朋友在干什么?
幼:给陌生人开门。
师:他这样做对吗?
幼:不对。
师:这样做有什么危险?
幼:会被陌生人骗走。
小结:当爸爸妈妈不在家的时候,如果有陌生人敲门,千外不能开门,要问清是谁,找谁,然后告诉他,过会再来,随便给陌生人开门会发生危险。
(此环节,让幼儿懂得独自一人在家遇到陌生人来时该怎么办,懂得不能给陌生人开门)
三、 安全讨论
师:小朋友,一个人在家很闷怎么办?
幼:可以看电视。
幼:可以画画、看书…
师:自己在家肚子饿了,怎么办?
幼:饿了看看冰箱里有什么吃的,先吃点。
幼:饿了我就拿点心吃…
师:自己在家时,如果来了坏人或是发生了事情该怎么办?
幼:大声喊救命。
幼:打110。
幼:给妈妈打电话…
小结:自己在家时,要特别注意安全,不要做危险的动作,如翻跟头,不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关,不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。
(通过谈话,使幼儿知道哪些东西是不能乱动的,以及一个人在家时应该做哪些事情,培养幼儿的自我保护意识)
四、 制作“安全警示牌”
幼儿自由设计,为有危险的地方制作“安全警示牌”,教师巡回指导,重点辅助能力差的幼儿。
(让幼儿进一步了解哪些地方是有危险的,要注意)
五、粘贴标志牌
引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。
(引导幼儿将制作的安全警示牌贴在相应的地方,进一步增强幼儿的安全意识)
活动反思:
在活动中,教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式,使幼儿懂得了自己在家时,不要随便给陌生人开门,不能动有危险因素的物品,了解了危险的物品能给人们带来的危害,知道了危险发生时一些简单的自救方法,培养了幼儿的自我保护意识及能力。
本活动符合幼儿的兴趣,所以幼儿参与的积极性高,在活动中积极思维,大胆探索,勇于结合生活经验表达自己的见解,发展了幼儿的语言概括力及表达能力,幼儿通过自主探索中,在原有基础上拓展了新的知识经验。
自我保护教案 篇3
活动目标:
1.结合生活实际,了解防盗的设施与方法。
2.乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力。
3.提高自我保护的意识与能力。
4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
5.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立,内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域,力求"既符合幼儿的.现实需要,又有利于其长远发展。"
活动准备:
1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2.画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程:
1.利用生活经验引出课题
讨论:你们家有没有被偷掉过东西,是怎么一会事?
(从孩子熟悉的生活内容入手,孩子参与踊跃,描述绘声绘色,兴趣充分激发)
2.了解各种防盗方法。
(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。
(通过实物投影仪,幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示,并介绍给大家)
(2)幼儿布置展板,教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
(3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3.通过讨论提高自我保护意识。
(1)"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了,为什么?"
(2)"原来,小偷是会想尽坏主意偷东西,所以我们在平时生活中还要注意些什么?"
(3)"如果我们真得发现小偷该怎么办?"
教学反思
当我上完这节课。我知道我出现了一些问题。我所设置的目标都达到了我预期的效果。对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些,让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候,孩子能连贯的讲述出来。在目标三。能用一些保护的方法来保护自己。孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要,不能吃、不能和陌生人说话等等。我在结束环节用了一个现炒现卖的方法,把刚学的知识有效的运用到课程当中,这样也加深了还子的记忆。老师们给我不足的评价是“在提问方面不是很好“我们要采取有效的提问。这个建议很好。如果在我上这节课时我一定会注意提问的有效性。以后孩子遇到类似的情况也就知道自己应该怎样去做了。
自我保护教案 篇4
一、 活动目的
1、让队员初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。
2、用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展队员对“自护”知识的理解和运用,培养队员各方面的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养队员自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
二、 活动对象:六年级全体学生
三、活动地点:教室
四、活动准备
1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。
2、排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。
3、磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
五、活动过程
(一)简介本次活动的意义:
为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使队员们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一台“自护”活动主题中队会。
(二)“自护”能力表演和知识竞赛:
1、舞蹈(我们去郊游)
事故:效游途中,一位队员不小心擦伤了,怎么办呢
处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。
2、知识问答和即兴表演
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小队员安全教育日”
(2)路口的交通指挥信号有哪些
(3)即兴表演:如果你不小心烫伤了手??
处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。
3、小品《我们学会了保护自己》
片断1:活动课上,老师给大家讲故事《报警》。
片断2:炎热的夏天,放学回家的路上,一位队员发生中暑。 救护方法:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3:回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法:将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”。
4、知识问答
(1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑
(2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理
(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么
5、舞蹈《21世纪的中国娃》
事故:一群快乐的小队员在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。
急救办法:用木棍将触电者挑开。(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。)
(三)结束语
时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。队员们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐,日日平安。
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