西师版数学二年级下三位数的加减法第二课时的教案
教学内容:
P35例3、例4,练习五3、4、5、6、7题。
教学目标:
1、进一步掌握整十、整百数的加减计算方法;
2、能正确计算;
3、结合计算体验加减计算的'检验,掌握检验的方法。
教学准备:
口算卡片、实物图等。
教学过程:
一、复习:
1、 ①6000里面有( )个千。
②4000里面有( )个百。
③1700里面有( )个百。
④40个百是( )。
⑤150里面有( )个十。
⑥14个十是( )。
⑦4500是由( )个千和( )个百组成的。
2、5000+4000=( ) 7000-3000=( )
400+40+( ) 440-40=( ) 440-400=( )
指名说出你是怎样算的。
二、探索加减法的检验方法
㈠教学例3
1、师在黑板上帖实物图,请学生看懂图意,说出图意。
2、要求小玲家到小丁家有多少米的距离,该怎样列式?
生:400+500
师:你是怎样计算的?
生:4个百加5个百得9个百。
师板书算式:400+500=900
3、师:怎样检验计算结果对不对?
4、学生独立思考,再同桌说一说,最后全班交流。
一种:用500加400得900。
二种:因为900-400=500,所以400+500=900。
三种:因为900-500=400,所以400+500=900。
5、根据这幅图,你还能提出什么问题?生提问后再列式计算。
师板书:500-400=100
㈡教学例4
1、学生自学例4,列式计算在书上。
2、再指名说一说你是怎样看懂这幅图的?
全班说一说这道题的意思。
3、指名一生板算:600-400=200(册)
4、自己检验计算的结果对不对,并对同桌说一说。师再指名说出你 是怎样检验的。
㈢、回忆小结整十、整百数加减的检验方法。
可以检查再算一遍,或交换位置再算一遍,还可以做减法想 做加法想减法。
三、课堂作业:练习五3、4、5、6、7题。
第5、6、7题师先引导学生理解题意,然后再独立完成。
相关文章
幼儿园中班活动教案:我和朋友比高2023-06-19 14:59:11
稍复杂的分数除法教案2023-06-16 05:41:01
大班语言梨子小提琴2023-06-13 21:04:11
幼儿园小班拍手点头教案2023-06-17 01:48:50
大班教案小老鼠2023-06-05 04:35:33
语文版卖火柴的小女孩优秀教案2023-06-02 07:38:31
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-03-31 16:25:18
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-03-31 16:19:23
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:15:16
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:12:52
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:09:19
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-03-31 16:04:52
幼儿园中班主题活动玩小货车教案2023-06-10 14:41:20
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-06-02 15:17:40
找最小公倍数教学教案2023-06-06 05:11:13