《小闹钟滴答响》的教案
活动目标:
1.在熟悉歌曲的基础上尝试用两声部轮唱歌曲,并大胆地创编小指挥的动作,激发幼儿的创造性和想象力。
2.通过活动使幼儿了解废旧电池的危害以及回收废旧电池的重要性,培养幼儿的.环保意识。
活动准备:
小闹钟一只新、旧电池若干奖励粘纸若干
活动过程:
一、复习演唱歌曲“小闹钟”
师:你们听,滴答滴答谁来了?(小闹钟)小闹钟在看我们学本领呢!
1.拍打歌曲的旋律节奏。(要求幼儿用不同的动作表示,听到一个音拍一下)
2.复习演唱歌曲2-3遍。(要求每一句的第一个字唱得响亮有力一点,最后一句要有跳跃的感觉。)
二、学做小指挥
师:刚才大家的歌声真好听,但是假如我们有一个小指挥的话,我们就能唱得更整洁、更好听了,谁愿意来试着当当小指挥?
1.邀请个别幼儿上来做小指挥,启发他用刚才拍旋律节奏时的动作来指挥。
2.再邀请其他幼儿也来尝试当小指挥,提醒指挥最后一个动作要收住。
三、尝试复合节奏演唱歌曲
师:刚才我们的小指挥指挥我们全班小朋友唱同一首歌,现在我要把小朋友们分成两个小组,请出两个小指挥, 请一组小朋友先唱,第二组小朋友慢一个节拍唱,我们一起试试看好吗?
1.分两组尝试,教师分别给予两组幼儿指导和帮助。
2.刚才我们两个小组分开练习了几遍,现在我们要合起来唱了,你们预备好了吗?
3.尝试用两声部轮唱歌曲2-3遍,先唱的一组到最后多唱一句“滴答滴”就能和第二组一起结束了。
4.交换先后顺序轮唱。
四、讨论:废旧电池的危害
1.师:我们的歌声真好听呀,小闹钟还想和我们一起玩呢?咦?小闹钟怎么不转了?(电池没电了)老师作随手乱扔电池的动作。
2.讨论:老师这样乱扔废旧电池对吗?为什么不能乱扔废旧电池?
3.交流小结:教师朗读关于废旧电池危害性的信息资料。
4.小游戏:对与错。教师念出题目,让幼儿判定对错,对的站一边,错的站一边,答对的奖励一张小粘纸。
5.师:刚才我们只了解了废旧电池的危害,可是这些没用的电池到底应该怎么处理呢?(幼儿讨论)
6.交流小结:教师朗读关于废旧电池回收的信息资料。
活动结束:
师:那我们也一起回到教室做一个废旧电池回收箱,带回去和爸爸妈妈一起收集废旧电池吧,好吗?
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