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关于五年级下册音乐《黑土地》优秀的教案

时间:2023-06-12 03:32:49 文/马振华 教案北考网www.beiweimall.com

关于五年级下册音乐《黑土地》优秀的教案

  课时 一课时 总节数 一节

  教学目标 知识 通过学习二人转小曲《二十四节气歌》,使同学初步掌握二人转的特点和基本唱法。

  情感 通过本课几首二人转的欣赏和学习,使同学了解自身家乡特有的音乐的体裁,从而更加了解家乡、热爱家乡!

  重点 了解家乡特有的音乐的体裁,从而更加了解家乡、热爱家乡!

  教具 电子琴、录音机、磁带、光盘、卡片

  教学内容 教师调控 主体活动 设计意图

  一、组织教学

  二、复习歌曲《盼红军》

  三、

  学习

  《二十四节气歌》

  四、扮演

  二人转小曲

  二十四节气歌

  五、巩固复习知识

  六、小结: 师弹琴

  师播放伴奏带

  ?听辨曲调范唱。

  设问:这首民歌在节奏----?

  朗读歌词体会歌词意思

  集体、小组、个人试唱曲调,教师点拔纠正。注意要唱出民歌的风格。

  唱好装饰音和一字多音唱好,区别一下有什么感觉,二人转小曲的演唱特点

  请同学扮演唱,说一说感想 唱师生问好歌

  同学扮演唱?

  就地取材自制打击乐器。一局部同学亦可即兴舞蹈

  农历十二个月每十五天为一个节气,每一个节气,气候都会有不同的变化,我们的家乡春.夏.秋.冬,四季分明。 设境

  激趣

  老师掌握同学自学的情况,和时调控。

  试着边动作一边演唱歌曲,选择用东北秧歌步,或手绢,扇子动作扮演唱。

  分小组进行演唱

  课题 《我喜欢》 15—1

  教学内容和过程:

  一.组织教学;说一说 唱一唱:

  我喜欢一个人唱得歌( )( )( );

  我喜欢和一二个好朋友一起唱的.歌( )

  ( ) ( )( )

  我喜欢和大家一起唱的歌( )( )

  ( ) ( )( )

  我喜欢演奏的乐器( ) ( )

  ( ) ( ) ( )

  我喜欢扮演的曲目( )( )

  ( )( )

  我喜欢听的音乐( )( )

  ( )( )

  我最拿手的节目是( )

  ( )( )( )

  一、 总结:

  课题 《音乐会》 15——2

  教学内容和过程:

  一.组织教学:

  说一说 唱一唱

  (1) 齐唱

  1. 小鸟小鸟

  2. 春雨蒙蒙的下 扮演者:( )小组

  (2) 独唱

  1.迷人的火塘

  2.小白船 扮演者:( )

  (3) 对唱

  1.铃儿响叮当 扮演者:( )

  (4) 扮演唱

  1. 一把雨伞圆溜溜

  2. 田野在召唤 扮演者:( )

  (5) 轮唱

  1. 手拉手

  2. 编花篮 扮演者:全班同学

  (6) 谁的耳朵最敏锐?

  听辨三个为一组的节奏型,其中有二个是相同的。

  指出相同节奏型的排序(每组拍打三次)

  例:x xx .xx x .x xx(答案:一.三相同。)

  (7) 谁的反应最快?

  X .x .x .x .x .x .这些音符,哪几个组合在一起,它的时值等于一个四分音符的时值?有几种组合的形式?

  例: x x = x

  二.总结:

  课题:期末复习     课时:16—1、

  课型:复习

  教学目的:

  1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。

  2、复习讲解每首歌曲的重、难点和演唱技巧的处置方法。

  3、把每一单元的识谱知识和课后练习题复习好。

  教学重点:能用准确的情绪演唱歌曲。

  教学难点:每一单元的识谱知识。

  教学准备:琴、录音机、磁带、

  教学内容和过程:

  一、组织教学:

  1、老师弹琴,师生同唱:“do re mi”互问好。

  二、基本局部:

  1、从头开始复习每个单元,用正确的情绪演唱每首歌曲。

  2、复习每一课的识谱知识。

  3、学习课后练习。

  三、结束局部:教师总结。

  课题:期末考核  课时:16—2

  课型:考核

  教学目的:

  1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。

  2、注意音准、节奏,有动作、有感情地唱歌,并能将歌曲所要表达的情感,准确地表达出来。

  教学重点:能用准确的情绪演唱歌曲。

  教学难点:声情并茂地表示歌曲。

  教学准备:琴、录音机、磁带、

  教学内容和过程:

  一、组织教学:

  1、师生同唱:“do re mi”互问好。

  二、基本局部:

  1、每位同学任选一首歌曲,到前面来有感情地演唱。

  2、同学互评、老师打分。

  3、小结优缺点,以供下面的其他选手借鉴。

  三、结束局部:教师总结,公布成果。

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