用笔触营造画面的气氛
（一）教学目的：1通过学习使学生知道水粉画用笔的重要性。
2基本掌握用笔的基本规律，学会用笔触来造型并营造画面的气氛
（二）教学对象：职二年级
（三）课业类型：色彩写生技能课
（四）教学模式：多元化教学模式。
（五）教学重点、难点：水粉绘画用笔的基本规律及练习
如何显示笔触及熟练的运用各种笔触。
（六）解决难点的`方法：
1．引导学生欣赏优秀的水粉范画，结合范画分析笔触的运用
2．讲解两种基本用笔规律。
3．示范两种基本用笔，在一张写生作品中同时展出两种用笔规律不同的效果。
4．在示范的过程中提示学生注意显示笔触的条件是什么。
5．通过长期的绘画练习达到用笔的熟练。
（七）教具准备：水粉绘画工具等。
（八）教学过程：
1．导入新课：用外国印象派画家凡高的<星夜>风景绘画作品来提问学生，
该画引人注意的地方（色彩与笔触），导出课题。
2．讲授新课：A欣赏几张用笔出色的水粉绘画作品引导学生归纳出作品
的特点。
B进一步分析作品的主要物体得用笔得出用笔的基本规律
第一根据物体的结构块面用笔
并举例加以说明显示笔触的条件
C教师示范用笔的第一种规律
3．学生运用第一种规律做练习，教师指导学生练习。
4．评讲学生练习。
5．讲授新课：D学生朗读课文中有关内容，引出第二规律，
根据主体与非主体用笔，并举例说明。
F教师示范用笔的第二种规律
6．学生运用第二种规律做练习。教师指导学生练习。
7．评讲学生练习。
8．小结。
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