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幼儿园中秋月亮教案

时间:2023-06-12 00:57:22 文/张东东 教案北考网www.beiweimall.com

  幼儿园中秋月亮教案1

  内容与要求:

  1、尝试表现人物抬头时的动态。

  2、回忆中秋赏月,体验看月亮的快乐。

  活动重难点:能表现出人物抬头时的动态。

  活动准备:教师范例、铅画纸、勾线笔等。

  活动流程:讨论演示——操作表现——分享体验活动过程:

  一、讨论演示

  (1)讨论对比画

  1、出示范例1,师:猜猜画上的小朋友在干什么?看上面的时候头要怎么样啊?

  2、出示范例2,师:抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样?

  3、幼儿共同讨论:通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

  4、小结:原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。

  (2)讨论示范画

  1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。

  2、出示范例3,师:中秋节,有好些小朋友都在看月亮……二、操作表现1、教师提出要求:把看月亮的人画大,注意五官的位置;把赏月的人都打扮一下。

  2、幼儿创作:人手一份绘画纸,幼儿进行绘画。

  3、教师指导:根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。

  三、分享交流

  1、共同欣赏,师:小朋友都看到月亮了吗?

  2、互相肯定:大家画的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

  (延伸活动:出示其他范例,引导幼儿在个别化学习中继续探索……)

  幼儿园中秋月亮教案2

  活动目标:

  1.知道中秋节是中国的传统节日,简单了解中秋节的习俗。

  2.让幼儿体验过中秋节的`愉快,培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

  3.让幼儿知道节日的时间。

  4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  1.图片袋:月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮(圆形或月牙形)足量

  2.视频:《月亮做衣裳》

  3.每人一个月饼

  活动过程:

  一、"月亮做衣裳"

  1.师:小朋友们,你们知道农历八月十五是什么节日吗?(中秋节,是月亮的节日)

  2.9月8日就是中秋节,马上就要过中秋节了,月亮想要打扮打扮自己,它决定去做件漂亮的衣裳。

  3.故事:《月亮做衣裳》

  (1)月亮有没有穿上好看的衣裳?为什么?

  (2)师幼互动交流,知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状,又变到月牙状。

  二、"月亮的色彩"

  1.师:中秋节的时候,我们会做些什么呢?(赏月、吃月饼)

  2.教师出示月亮图片,师幼一起赏月。(引导幼儿说一说月亮里都住着谁?)

  3.故事:《嫦娥奔月》

  三、"月亮的味道"

  1.师:刚才说到了中秋节的时候,我们还会吃月饼。(教师出示月饼念儿歌)中秋节里月儿圆,饼儿圆圆像月亮,香香的月饼尝一尝,哇!月亮的味道美味极啦!你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀?(引出吃月饼)

  2.幼儿开始月饼分享会。

  三、"月亮的故事"美术活动:《月亮的故事》

  附故事嫦娥奔月很久以前,大羿到山中狩猎的时候,在一棵月桂树下遇到嫦娥,二人便以月桂树为媒,结为夫妻。

  嫦娥墓到了帝尧的时代,天上出现了十个太阳,烧焦了庄稼,烤死了草木,人民没有了食物。同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也开始危害百姓。于是帝尧命令大羿将凿齿处死在畴华之野,将九婴诛杀于凶水之上,将大风战败于青邱之泽,射掉天上多余的太阳,杀死猰貐,将修蛇斩于洞庭,在桑林逮住封豖希。万民欢喜,拥戴尧为天子。

  后来,大羿从西王母那里得到了不死药,交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃,偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开大羿,嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐,于是就催促吴刚砍伐桂树,让玉兔捣药,想配成飞升之药,好早日回到人间与大羿团聚。

  大羿听说娥奔月之后,痛不欲生。月母为二人的真诚所感动,于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相会。据说民间有好多人都曾经听到大羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢。

  教学反思:

  中秋节是我国传统的节日之一,其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面,憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。根据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活入手,整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式,加深幼儿对传统节日的认识和了解,体验节日的乐趣。

  幼儿园中秋月亮教案3

  活动目标:

  1、协助幼儿理解诗歌内容,学习朗诵诗歌,丰富词汇;淘气、微妙。

  2、初步了解月亮变化的科学知识。

  3、激发幼儿从小爱科学的情感。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  5、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备:

  1、在学习诗歌前两周,家长协商幼儿观察月亮的形状和变化

  2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片,月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。

  3、录制好配乐诗朗诵的磁带。

  活动过程:

  一、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。

  1、我们小朋友通过观察发现,月亮的脸总是在变,有哪些变化呀?

  2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时经常的、……?

  3、我们一起来看看月球的介绍(多媒体)

  二、听配乐诗朗诵,试着理解诗歌

  1、我们先来听一首诗歌

  2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀?

  三、了解月球的变化,尝试分析变化的原因。

  1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀?什么时候是弯如刀?

  2、这两个星期来,我们每天都在观察月亮,也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识,现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因?

  四、分角色学习朗诵诗歌。

  五、鼓励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画。

  和:月亮月亮我问你

  月亮月亮我问你,月亮听了笑嘻嘻,

  为啥当个小淘气?不是我要躲着你;

  那天是个圆圆脸。圆圆脸儿是十五,

  望着我们笑咪咪;弯如镰刀是月初;

  今天只露一道眉,要问这是啥微妙,

  你要躲到哪里去?长大书本告诉你。

  教学反思:

  通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识,锻炼了动手能力的想象力,更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!

  小百科:中秋节赏月的风俗,据历史学家推断,最初是古代宫廷文人兴起,然后扩散到民间的。早在魏晋乐府《子夜四十歌》中,就有一首《秋有月》描写道:“仰头望明月,寄情千里光”。在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行,许多诗人的名篇中都有咏月的诗句,中秋节开始成为固定的节日,《唐书·太宗记》记载就有“八月十五中秋节”。传说唐玄宗梦游月宫,得到了霓裳羽衣曲,民间才开始盛行过中秋节的习俗。

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