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小班科学教案油菜花

时间:2023-06-18 08:46:47 文/刘莉莉 教案北考网www.beiweimall.com

小班科学教案油菜花1

  活动意图:

  很多孩子对有着相同颜色、不同花纹的一些动物皮毛特征还缺乏仔细判断能力,因此我设计了本次活动《动物花花衣》。旨在让幼儿发现几种常见动物皮毛花纹、颜色的不同,引发幼儿喜欢、亲近各种常见的动物,分辨动物明显的特征。

  活动目标:

  1、了解动物皮毛的主要特征。

  2、用对应方法为小动物穿上花花衣。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:

  斑马、斑点狗、梅花鹿等对应图案若干。

  活动过程:

  一、说说比比

  了解不同的三栋房,幼儿找房子主人。

  1、这里有几栋房子?

  2、小动物的房子哪里不一样?(颜色、大小不一样)

  3、房子里住着谁?猜一猜。

  二、观察讨论

  猜出房子的主人,了解皮毛特征。

  1、房子里住着谁,猜一猜。(露出斑马皮毛的部分)

  这是什么动物?(斑马)

  小斑马身上的斑纹是什么样的?(黑色和白色条纹的)看上去像马吗?

  2、喜欢汪汪叫,最爱肉骨头,爱穿斑点衣。

  它是什么小动物?(斑点狗)

  斑点狗身上的花纹是什么样的.?(许多黑色的小圆点)像什么?

  3、出示梅花鹿的影子,猜动物

  身有一朵朵小花,它是谁呢?(梅花鹿)

  它身上的图案为什么像梅花?

  三、找找贴贴

  加深对动物皮毛花纹的认识和了解。

  1、在不同的图文中找出小动物的花花衣。

  2、根据自己的喜好选择动物图案,将对应的图案贴在它们的身体上。

  活动反思:

  在第一环节中,我出示了三栋房子,颜色,大小不一样,根据颜色的不一,孩子进行了大胆地想象。有的说住着斑点狗,有的住着梅花鹿,都大胆地表达了自己的想法。

  在本次活动中,我让孩子了解动物皮毛的主要特征,孩子们在第二环节中能通过观察,去猜测这是什么动物,有的幼儿看到斑马的皮毛说是斑点狗,说明孩子们对于动物的花纹并没有完全了解,所以我在这里强调了花纹是有块状的,有条纹状的,让孩子去区分各种动物。

  最后环节中,孩子们能通过不同的图文找出小动物,但我发现孩子们在最后找出自己喜欢的动物图案时,他们出现了抢的现象,可能在教具准备上不够充分,下次可以多找些动物供孩子们选择。

小班科学教案油菜花2

  活动目标

  1、认识油菜花,了解它的主要特征。

  2、知道菜籽油的由来。

  3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。

  活动准备

  油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子图片、放大镜

  活动过程

  1、通过观看油菜花图片,让幼儿感受到油菜花的美,由此引起幼儿对油菜花的兴趣。

  2、拿出油菜花的实物,

  每人发一朵油菜花,让幼儿观看油菜花的外形,数一数它有几个花瓣?

  花瓣是什么形状的?长得像什么?味道闻起来怎么样?

  你们喜不喜欢它的颜色?

  你们还有没有见过其他的花,它们与油菜花长得一样吗?

  3、给幼儿每人发一个放大镜,用放大镜观察油菜花里面是什么样子的,

  拿实物与放大镜看到的比一比有什么区别?

  4、给幼儿观看油菜籽种子的图片,让幼儿知道油菜花的作用,可以长成成熟的油菜籽种子。

  知道油菜籽种子可以加工成菜籽油,激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生好奇心。

  5、引导幼儿知道菜籽油的作用与价值,可以用菜籽油做成什么?

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