活动目标:
1、在故事情境中,用说说、唱唱的方式变出怪汽车。
2、感受乐曲的旋律,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、故事ppt、歌曲《怪汽车》、音乐《开汽车》
2、幼儿已认识了许多生活中常见的车辆,有一定的生活经验。
活动过程:
一、开汽车(游戏律动,激发兴趣)
师:宝贝们,我们一起开汽车到森林去玩好吗?让我们跟着音乐开起小汽车。(听音乐做律动“开汽车”)
师:刚才我们的小汽车一会开得快,一会开得慢。你知道什么时候车子要开的快?什么时候开的慢?(引导幼儿说说生活中的情景或根据音乐的旋律变化)
预计幼儿回答:赛车时开的快。
有人过马路时开的慢。
教师引导:刚才我们什么时候开的快,什么时候开的慢(音乐慢的时候开的慢,音乐快的时候开的快)
小结:原来音乐也像开汽车一样,有时快,有时慢。
二、怪汽车(倾听故事,引出主题)
师:看,我们到了哪里?(播放PPT森林场景)
师:今天森林里真热闹(出示动物图片)。看,森林里都有些谁?(小兔、小老鼠和小猫),它们发现了什么?(小兔发现了大西瓜,小老鼠发现了大菠萝,小猫发现了大草莓)
师:小动物想把大大的.水果带回家,它们就滚着水果在马路上走。这是牛警察看见了饿说:“停,停,马路上不能滚东西”
师:牛警察为什么叫它们停下来?(因为马路上不能随便滚东西,不安全)
师:哎呀,那可怎么办?(鼓励幼儿大胆想象)
师:你们的办法真不错,小兔子也想出了办法,就是把大西瓜变成汽车。
三、变汽车(开动脑筋,学习歌曲)
师:可是西瓜要怎么才能变成车子呢?(加轮子、方向盘等)
师:看看小兔子是怎么把西瓜变成西瓜车的(结合PPT播放歌曲《怪汽车》第一段)
师:小兔是怎么变的?
师:一辆西瓜车变出来了,牛警察看到西瓜车在马路上开很奇怪,这是什么汽车呀?我们一起来告诉牛警察西瓜车是怎么变出来的吧(再次播放PPT,教师跟音乐示范唱)。
师:小猫看到了,也想把大草莓变成汽车,我们来帮帮它吧。
师:谁能像我一样唱唱小猫是怎么变的。(播放PPT,跟唱歌曲)
师:最后还有小老鼠。这次我们一起边唱边变吧(播放PPT,幼儿集体唱)
四、我们的怪汽车
你想把什么也变成汽车?那让我们一起出去变变吧。
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