一年级珍珠泉教案设计
【教材目标】
１、正确、流利、有感情地朗读课文。
２、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱家乡、热爱自然的感情。
３、体会抓特点表述景物的方法。
４、积累课文优美语言。
【教学重点】
有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美景。
【教学难点】
学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。
【教学准备】
阅读课后的资料袋，搜集关于泉水的其他资料。朗读课文，思考；为什么叫珍珠泉
【教学过程】
一、激发兴趣，引入课题
１、教师在黑板上写泉：引导学生理解意思。
２、用ＰＰＴ制作成课件请大家欣赏世界各国奇异的名泉。
（图文并茂，同时将课后资料袋的内容涵盖进去）
３、板书课题，齐读课题，请学生介绍珍珠，并猜测此泉为什么叫珍珠泉。
二、初读课文，自主质疑
请学生根据阅读提示，采用自己喜欢的方式快速阅读课文。要求：
１、有困难的字词尝试用或四人小组讨论等方法解决问题。
２、读出问题来。读后提出自己的问题在四人小组内互相解决，遇到稍难的问题可保留。
三、抓住主线，探索交流
１、为什么此泉名叫珍珠呢?下面请大家同学们采取自己喜欢的方式细读课文，思考以后在小组上交流。
２、全班交流，估计学生从以下语句找到理由，教师相机引导：
⑴ 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。。
⑵ 水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！
⑶ 挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
３、品读以上话句，想象画面。
４、选择以上一处抄上画简笔画，并在旁边配上自己赞美的`句子（如）：
水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。。
（图略）这真是一群调皮的珍珠泡泡，我仿佛看见他们在愉快地生长，快乐地舞蹈，开心地欢笑。你看，还笑得咧开了大嘴，咂咂地叫
四、展开阅读，体验情感
１、作者对珍珠泉的喜爱不仅仅表露在这珍珠样的水珠间，还有一些地方也引起作者的无限热爱呢？找找看。
２、根据学生回答引导学习二、五自然段，先用我喜爱珍珠泉是因为它（ ）来表述情感。再用我喜爱珍珠泉不仅因为它（ ），更重要的是它（ ）。
３、出示这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！让学生细细品读，并说说自己读出了我的怎样的情感。
五、延伸阅读，拓展情感
相关文章
我想教案三篇2023-06-13 00:08:50
七年级俄罗斯第一课时教案2023-06-12 08:28:59
小班语言小雪人教案2023-06-09 14:40:54
合理的利用钱教案2023-06-17 06:14:03
幼儿园植树节的教案（精选8篇）2023-06-12 22:05:20
中班音乐教案谁的尾巴最好看2023-06-03 03:19:45
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-03-31 16:25:18
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-03-31 16:19:23
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:15:16
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:12:52
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:09:19
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-03-31 16:04:52
幼儿园中班主题活动玩小货车教案2023-06-10 14:41:20
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-06-02 15:17:40
找最小公倍数教学教案2023-06-06 05:11:13
