活动目标:
1、尝试用圆形和基本线条,颜色组合画图。
2、在图片的帮助下,回忆对圆形物体的经验并进行创作表现。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备:
各种圆形物体的图片照片等
活动过程:
一、运用图片帮助幼儿回忆物体的印象。
教师(出示各种圆形物体的图片,照片);这些是什么?他们都是什么形状的?有娃娃头的,花等,他们都是圆形的,还有小熊,头圆圆的眼睛圆圆的,真好玩呀!
教师:你还见过什么东西是圆形的?幼儿根据想自己的经验进行回答。
二、教师引导幼儿讨论圆形添画的方法。
教师:请你们看看桌上有什么东西可以帮我们画圆形的`物品呢?
讨论:怎样把这些图片变成我们想要的圆形的东西呢?
步骤要求:
1、选两个相同大小的蛋黄色圆片上。
2、将两个圆片连在一起贴在一长白纸上。
三、幼儿自由绘画,教师进行指导。
教师交代绘画的内容。
教师:小朋友,你们喜欢什么圆形的东西或是圆形的小动物?请你们用圆片片来贴贴,画一画,变成一幅漂亮的圆片贴画。
教师:要先想好了,自己喜欢什么?要把圆片变成什么?选什么型号上的圆片合适?
教师:先想想,再摆摆,最后贴好了再画。
四、教师引导幼儿观察作品。
教师:我们来看看小朋友们把图片都变成了什么有趣的东西了。
五、幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品。
活动反思:
本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。
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